山东省
在生物与历史学业水平考试的冲刺关键期，东营市实验中学2022级18班的51名学生收到了一份特殊的礼物 —— 班主任赵春燕老师亲手书写的个性化激励贺卡。这些承载着墨香与温情的卡片，不仅是考前的 “强心剂”，更成为诠释教育本质的生动注脚。
字里行间的 “私人定制”：用细节化解焦虑
“历史人物故事讲得头头是道，这次考试一定能‘史’志昂扬！”“生物实验操作总能精准到位，你的严谨就是致胜法宝！”…… 每张贺卡上，赵春燕老师都根据学生的学科特长、性格特点量身定制了寄语。这些卡片的诞生，源于赵老师对学生情绪的敏锐洞察。“冲刺阶段，部分孩子眼神里少了自信，多了焦虑。” 她利用课余时间构思文案、挑选卡纸，一笔一划写下对每个孩子的观察与期许，“希望他们知道，老师不仅看到了他们的努力，更相信他们的潜力。”
亦师亦友的情感联结：教育从 “看见” 开始
“看到卡片上‘努力终有回报中考定能成功，超常发挥，梦想成真！’，突然觉得所有的努力都值得。”学生王予彤捧着卡片感慨道。班级学习委员许诗函表示：“考前收到老师的手写贺卡，感觉像被注入了强心剂。不仅缓解了紧张情绪，更让我们意识到自己是被看见、被信任的。”这种 “被看见” 的感动，正是教育的魔力所在。赵老师记得每个学生的闪光点。 她认为，一张卡片或许无法直接提升分数，却能让学生在压力下感受到 “我值得被信任”。
教育无小事：细节之处铸就育人匠心
在东营市实验中学，赵春燕老师手写贺卡的举动，只是学校“以生为本”的教育理念的一个缩影。学校始终践行 “教育是心与心的交流” 理念，从课堂互动到课后辅导，从心理疏导到个性化关怀，细节中处处彰显 “以生为本” 的温度。如今，这些卡片成了18班的 “备考神器”—— 有的被夹在课本里，有的贴在课桌角落，时刻提醒自己“全力以赴，不负期待”，就像老师在身边陪着我们冲刺。
教育的本质不是灌输知识，而是用一颗心温暖另一颗心。那些藏在贺卡里、眼神里、话语里的温度，不仅是祝福，更是一份 “被看见” 的底气 —— 这种底气终将化作学生成长路上的星光，照亮他们奔赴山海的征程。（通讯员:赵春燕）
本文来源：网易东营
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杨文娟_dy230808
