“强基提能，向光而行”胶州市实验中学语文教研室大集备活动

融通文道，夯实根基。2025年3月19日上午，胶州市实验中学语文教研室举行大集备活动，旨在加强教学落实，提高教学质量，并进一步促进青年教师的教学研究。

胶州市实验中学副校长周华文、胶州市语文教研员刘斌、语文教研组全体教师参加活动，活动由宋立坤老师主持。活动共有五个环节。

环节一

由胶州市实验中学教师李锦展示课例《兰亭集序》。课堂上，李老师灵活运用多种教学手法，组织学生小组谈论、上台展示、场面再现，充分发挥学生的主观能动性。李老师声情并茂、循循善诱，为学生展现了经典文本的艺术魅力与文化底蕴，让学生们品读经典文本的优美语言，领略大家思想风范，深刻感受到王羲之笔下“曲水流觞”的意境，同时也引发了我们对古文教学如何激发学生兴趣的思考。例课结束后，李锦老师简明扼要地阐述了自己的教学思想与重难点，对本堂课进行了深度的自我分析，引人深思。

环节二

由三位骨干教师就“强基提能，向光而行”的主题分享新高考环境下如何从基础教学入手，提高学生能力。

首先由杜莹莹老师就“字词在语文基础教学中的重要性”展开讨论分析。杜老师从“语文学习中字词的重要性”“字词在高考语言文字应用中的考察”“字词教学的有效措施”三个方面条理清晰、简明扼要的进行了分享。

其次，由张青华老师分享“语法在新高考中的核心地位与多维体现”相关的研究成果。张老师从语法在信息类文本中的运用、语法在文学类文本审题中的运用、语法在文言文中的运用、语法在诗歌中的运用、语法在语用中的考查、语法在作文审题、表达中的运用六个方面，详细地分享了语法在新高考中的核心地位与多维体现。

接着，由宋立坤老师分享“‘情境’在基础教学中的价值意蕴与实践路径”的研究。宋老师从《高考蓝皮书高考关键能力解析（2025）》出发，以2024年全国甲卷的语言文字运用题为例，通过理解情境、创设学习情境两大方面展开讨论。详细地分析了情境与高考和课本的关联性、重要性。三位优秀老师的分享，让与会老师受益匪浅。

环节三

副校长周华文同志发言，他对胶州市实验中学语文教研组给予了充分肯定、表达了殷切的期盼，简明扼要地对下一步工作的展开作出重要指示。

环节四

胶州市语文教研员刘斌老师做了陈述发言。首先是对李锦老师的例课表示肯定，给予了高度评价，号召广大老师向其学习。随后对三位代表老师的分享一一作出点评，并就三位老师提出的宝贵见解鼓励大家继续深入讨论、研究。最后，刘斌教研员对语文教学工作做出进一步的指导，老师们受益匪浅。

环节五

由刘爱珍老师就胶州市实验中学语文学科基地建设工作提出一些构想与建议，并通过多种形式，向老师们生动地展示了何为低浪费的教学，为语文学科基地建设提出了宝贵的意见。

春雨携润，和风同行。在此次交流活动中，优秀教师们相互切磋、倾囊分享，让在场教师受益匪浅。唯有在不断学习与深思中成长，在日常教学中扎实实践，方能稳扎稳打，步步为赢！（通讯员：林欣）