山东
分享至
在六年级的数学课堂上，一场别开生面的学习活动正在热烈进行中，本次学习聚焦于圆柱体与圆锥体知识，而同学们手中的各类学具成为了他们打开知识大门的神奇钥匙。
这些学具形态各异，有透明塑料材质、能清晰展现内部结构的模型，也有便于触摸感知侧面与底面质感的立体教具。
同学们拿到学具后便迫不及待地开始观察，有的小组转动着圆柱体，讨论着侧面展开后长方形的长、宽与圆柱底面周长、高的对应关系；有的将圆锥体与圆柱体摆放在一起，对比它们的相同点与不同点，从顶点、底面形状到高的测量方式，无一遗漏。
课堂展示环节更是精彩纷呈。同学们自信满满地走上讲台，手持学具向全班讲解自己的发现。“看，当我们沿着圆柱侧面的高剪开，它就变成了一个长方形，这个长方形的长刚好就是圆柱底面圆的周长，宽就是圆柱的高，利用这个关系就能轻松算出圆柱的侧面积啦。”一位同学边演示边说道。
以学具为依托的学习活动，让同学们不仅扎实掌握了圆柱体与圆锥体表面积计算等课本知识，更在动手操作、观察分析、团队协作与表达展示等能力得到显著提升。
本文来源：网易聊城
责任编辑：
杨道镇_lc01
