冠县育才双语学校开展小学校级赛课暨期末复习研讨活动（第三期）

为助力教师提升期末复习课效率，优化教学策略，冠县育才双语学校小学部举办了‘复’之有道 ‘习’之有效”为主题的期末复习主题教研活动。

英语组

张瑞欣老师执教的课程，整节课以学生为本，通过对课文语篇的复习，将模块中的知识点串联到一起，引导学生将“主语+be going to+动词原形+其他” 这一句型相关知识形成体系性记忆，避免了枯燥的死记硬背。

林琳老师执教的复习课采用以学生为主的教学模式，让学生在具体语境中去通过各种对话、游戏等实现师生互动、生生互动，充分调动每一位学生的学习热情。在复习知识的同时，她也注重了学生核心素养的培养。

范笑天老师执教的五年级,《Review of Module 6》逻辑清晰，重点突出,将重点单词、短语和句型结合课文循序渐进地展开，使学生在每个环节的操练都非常充分。

最后一节是王文坤老师执教的复习课，幽默风趣的课堂风格是他独特的魅力，以学生为主体，以探究为主线，充分培养了学生发现、探索和运用语言的能力。思维导图的应用让学生们对知识点构建了框架，也培养了学生归纳总结、提炼汇报的能力。

四节公开课展示之后，英语组全体教师进行了评课研讨。老师们一致认为，执教的老师精心设计教学环节，将教学、评价与学生的学习紧密结合起来。评课老师也针对教学过程中存在的一些不足之处提出了建议。老师们互相学习，取长补短，共同进步。

艺体组

李书玲老师执教的《小螺号》一课，教学环节设计巧妙有序，情感与艺术深度融合。本节课教会了学生用轻快、有弹性的声音演唱，体会到歌曲中的大跳，掌握了上滑音、上波音的演唱方法，并体会它们在歌曲中的表现作用。学唱歌曲的形式，培养了学生对大海、大自然的热爱之情。

孙艳军老师执教的《诗情画意》一课，是一节美术与语文、信息技术的跨学科融合课，通过回顾学生熟悉的古诗，运用语文学科学习方法和多感官联想、诗文关键字词深度联想等方式，引导学生从绘画元素、风格、角度、手法等方面感受诗与画的关系，体会“诗中有画，画中有诗”，理解图文表达。

赵铁成老师执教的《复习查拳操》一课，示范标准动作，让学生们清晰地看到每个动作的细节与要领。通过这堂充实的复习课，学生们不仅对查拳操的动作更加熟练规范，更在强身健体的同时，培养了坚韧不拔的意志品质和团结协作的精神，充分展现了体育课堂的独特魅力。

老师们从教学设计、课堂内容形式、学生学习和教师评价等多个维度进行评课，老师们坦诚交流个人构思，分享着各自的教学心得，共研课堂艺术。