山东
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同学们积极参与了本次实践活动，制作的活动角不仅各个都很漂亮，还体现了同学们较强的动手能力！通过制作活动角，加深了学生对角的组成的理解。动手操作是一种教学手段，在课堂上有着激发学生兴趣、提高课堂效率、促进学生主动探索、加深记忆，深刻理解和培养学生综合素质的作用。
看！同学们跃跃欲试都想展示自己做的活动角。
经过此次数学实践活动，同学们对角有了更加深刻的认识。愿孩子们在学习的同时，提升自己的思维能力，给自己的创造力注入强有力的支撑！
本文来源：网易聊城
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