庆祝全国第40个教师节|全国教育系统先进事迹展播（一）

为庆祝全国第40个教师节，大力弘扬教育家精神，营造全社会尊师重教浓厚氛围，激励广大教师和教育工作者自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出更大贡献，经各推荐单位逐级推荐，全国教育系统评选表彰工作领导小组审核评选，我市有1个集体入选全国教育系统先进集体、4人入选全国教育系统先进个人，现对获奖集体、个人的先进事迹进行展播，今天为您展播的是全国教育系统先进集体——东营市春晖小学。

学校全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，全面实施素质教育，确立了“让每个孩子在自己优势的基础上发展”的教育哲学和“沐浴春晖，和谐共生”的办学理念。学校先后荣获全国文明校园、全国健康学校建设单位、全国青少年校园足球特色学校、全国中小学传统文化传承学校、山东省“德耀齐鲁”道德示范基地、山东省全环境育人规范校、山东省教育评价改革实验基地、山东省艺术教育示范学校、山东省依法治校示范校等百余项荣誉称号。

学校先后培养出省级名师名校长2人，市级名师、省市区级教学能手、优秀教师等百余人次。办学经验在《人民教育》《中小学校长》《山东教育报》、凤凰网、山东电视台等媒体刊物上宣传和推广。

一、立德树人党建先行，学校管理规范高效

贯彻党组织领导的校长负责制，引领正确办学方向。工作经验在中国文明网、学习强国等刊发。多人次获得市、区级优秀党务工作者、优秀共产党员。“三联三争”创新项目获区创新项目大赛优秀奖。被授予山东省四德工程建设示范点、东营市优秀党建特色品牌学校、东营市思想政治工作先进单位等荣誉称号。

二、构建共生课程体系，创新学校育人生态

一是从“共生”本质出发，尊重儿童个体差异，关注儿童在自己强项基础上的个性发展，着眼未来，构建学生、教师和课程多元互动、共同发展的基础型、拓展型、提升型课程体系。课程方案获省优秀学校课程规划方案。

二是深入开展大单元教学研究与实践，搭建提高学生核心素养路径。已建构单元整体教学、主题式单元教学设计五步流程、体育专项化走班式教学、科学学科项目式学习等模型，努力践行素养导向教育。《长方形面积的计算》入选教育部“基础教育精品课”，10余个单元教学案例被评为省级优秀案例，在省市区级平台做单元案例分享30余次。

三是自主研发学生综合素养增值评价系统。在全市20多所学校推广使用，在各级各类平台经验介绍20余次。此系统获国家计算机软件著作登记证书和国家版权局实用型发明专利，在省中小学教育技术装备应用创新案例中获奖，在省大数据“三优两重”评选中获“优秀解决方案”。

三、课堂内外五育并进，多措并举全面育人

打造春晖书院、兰亭学馆、新能源智慧生态屋、百果园等十大学习空间，构建“四位一体”共生德育课程体系，开设绘画、戏剧等28门特色课程，定期举办读书节、科技节、体育节、艺术节、农耕节等传统活动，培育了书法、足球、心理健康教育三大特色教育品牌，全方位搭建学生综合素养提升平台，高效推进核心素养落地生根。1人获“山东省美德少年”称号，1人获“红领巾奖章四星章”，200余名学生获得市、区优秀学生、优秀班干部、优秀少先队员等称号，校足球队参加省、市各级青少年足球比赛获得冠军33个，学生在各级各类比赛中获奖万余人次。

四、集团办学实绩卓著，示范引领区域发展

一是春晖小学教育集团以“名校引领+集团发展”的办学模式，带动悦来湖小学高质量办学，三年内获得全国青少年校园足球特色学校、省教育评价改革实验基地项目种子校、市文明校园等30多项荣誉。

二是在开发区区域联盟、市融合创新教学共同体、市艺术教研联盟校、市小学科学STEM教育协作联盟校教研活动中，宣介科研成果50余次，执教公开课或汇报达50余人次，教学评比活动获奖达264人次，区级以上优质课一等奖30余人，省级以上报刊杂志发表论文150余篇，教学案例及成果获奖80余项。

学校在“办人民满意的教育”新征程上，落实“立德树人”根本任务，助推教育高质量发展。