泰安今年将统筹市县校三级教研力量 推动教科研工作高质量发展

日前，2024年全市教科研工作会议召开。本次会议对全市2023年教科研工作进行了总结，对当前教科研的新形势、新特点、新任务进行了深刻的分析，并安排部署今年全市的教科研工作。

会上，与会人员共同学习了全省教科研工作会议内容及精神，肥城市教科研中心和岱岳区教科研中心分别围绕“科研”“教研”，依次就教科研工作的开展情况进行了深入交流与分享。本次会议还安排了专家讲座环节，邀请全国知名专家分别聚焦“课题研究与教学成果培育”“基础教育教研体系建设”等主题作了精彩的报告，为我市教科研工作的开展指明方向。

如何开展教科研工作是提升教育质量的关键，自去年以来，我市教科研工作“细、实、紧、新”程度不断提升，为教育高质量发展提供了强有力的支撑，也让更多学生和教师享受到了教科研成果。

一年来，我市加强教学环节有效管理，进一步健全教学常规督查制度，组织访问学者跨区域、跨校学习交流，健全核心教研员队伍并推进实施第一、第二、第三召集人制度；同时坚持落实教研员包保驻校制度，加强对全市高中学校的教学视导。我市还在全市范围内开展义务教育全体教师新课标考试和教学能力提升比赛活动、创新实验优质课评选活动、教师作业设计能力比赛等，搭建平台，促进教师专业发展。在课题引领方面，一年来，我市全面提升教育科研水平，确定立项专项课题300项，推荐60项基础教育课题参加省级评选，20项课题获得2024年省规划课题立项。同时大力加强课题的过程性管理和指导，严格规范做好课题结题鉴定工作。

此外，我市还深入推进“首课思政负责制”，受到省、市委领导批示肯定和高度评价，教育部、教育厅作为典型案例在全国、全省推广；大力加强高初小衔接教育教学工作，在全市成立了27个研究共同体、120个学科联盟，遴选了43个衔接教育教学实验基地，确定了1276名衔接教育研究型骨干教师培养人选，编写了10个学科衔接教育教学指南，构建了嵌入式衔接课程体系和驿站式教研机制，开展了高初小衔接教育教师全员培训活动，推动高初小衔接教育向纵深发展；同时还进一步发挥核心教研员团队作用，启动教学质量评价平台建设。

市教育局相关负责人表示，面对着新时代教育发展的新要求，今后我市将深入推进基础教育教研工作创新，强化有组织教科研，统筹市、县、校三级教研力量，推动教科研工作高质量发展；深入推进教科研工作转型，提升指导精准度；深入推进教科研保障机制建设，保障教科研工作更加有效开展。