山东
为了激发学生对数学的兴趣，提高他们的数学应用能力和创新思维，让学生在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力，同时也锻炼了他们的团队协作能力和表演才能。
近期，胶州市常州路小学在学校多媒体教室举办以“数你精彩，魅力展演”为主题的数学节戏剧表演活动。通过戏剧表演的形式，展演了一场场别开生面的数学剧视听盛宴。
确定主题：本次数学节戏剧表演的主题为“数你精彩，魅力表演”，旨在通过富有想象力的故事情节，展现数学的魅力。
分组与选题：学生们按照班级进行分组，每组选择一个与数学相关的故事或场景进行创作和表演。
剧本创作：在教师的指导下，学生们根据所选主题进行剧本创作，充分发挥他们的想象力和创造力。
竞选主持人：在教师指导下进行串词创编，并声情并茂地展示。
排练与指导：各小组在课余时间进行排练，教师定期进行指导和点评，帮助学生提高表演水平。
表演展示：本次活动分年级进行了四场展演，在汇报表演当天，各主持人和表演小组依次上台表演，将数学与戏剧完美结合，呈现出了一场场精彩纷呈的演出。
一年级精彩展演
森林里，生活着一群小熊，它们相约去森林里摘苹果。可小熊们数学不好，摘到的苹果不会分，有的分的多，有的分的少，小熊们都不高兴。这件事情被躲在大树后面的小老虎听到了，于是分苹果的故事开始了……
在孩子的童心世界中,图形是奇妙的,是千变万化的。孩子们以舞台剧表演的的形式，展演了发生在图形王国里各种各样的形状之间好玩的故事，更加清晰地认识立体图形的特点，表达了她们对数学的喜爱。
“数学家高斯一直强调：数学很重要，你知道有多重要吗？数学学好了能给我们带来什么好处呢？今天我们就来看一看生活中的数学，请欣赏，数学幽默剧《卖梨》”……
在神秘的数学王国里，胖子“0”与瘦子“1”这两个“小有名气”的数字，常常为了谁重要而争执不休。瞧！今天，这两个小冤家狭路相逢，彼此之间又展开了一场舌战……
赫农王让金匠替他做了一顶纯金的王冠，做好后，国王疑心工匠在金冠中掺了银子，但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重，到底工匠有没有捣鬼呢?既想检验真假，又不能破坏王冠，这个问题不仅难倒了国王，也使诸大臣们面面相觑……
《金冠之谜》
在一片茂盛的萝卜地里，兔子家族正在进行一场激烈的拔萝卜比赛……
《小兔子拔萝卜》
小朋友们，遇到排队问题，前第几，后第几，一共有几人时?应该怎么办呢，不要慌，下面让我们看看小动物做早操能不能解决这个问题呢？
《小动物做早操》
二年级精彩展演
《狐狸分梨》
《大西瓜真甜》
《八戒买西瓜》
《马小跳玩数学》
《幸运糖豆和倒霉糖豆》
三年级精彩展演
《国王给大臣出数学题》
《数学西游记》
《高斯的故事》
《华罗庚的故事》
《祖冲之与圆周率》
《牛顿的故事》
四年级精彩展演
《数学西游记》
《团结就是力量》
《糊涂的马老板》
《大话计数》
《小迷糊的数学梦》
观众互动：表演过程中，观众可以通过喝彩、鼓掌等方式与表演者进行互动，增加了活动的趣味性和互动性。
评委评分：活动邀请了多位教师和学生担任评委，根据表演内容、创意、表现力、观众反应等方面进行评分，最终评选出优胜节目。
活动成果
通过本次戏剧表演本次活动成果：
1.提高了学生的数学兴趣：通过戏剧表演的形式，学生们对数学有了更深入的了解和认识，对数学产生了浓厚的兴趣。
2.锻炼了学生的综合能力：本次活动不仅锻炼了学生的表演才能，还提高了他们的团队协作能力、创新思维和语言表达能力。
3.增强了班级凝聚力：通过共同参与活动，学生们增进了彼此之间的友谊，班级凝聚力得到了进一步提升。
活动反思与展望
反思：本次活动虽然取得了圆满成功，但仍存在一些不足之处。例如，部分学生在表演过程中显得紧张，影响了发挥；部分剧本创作还不够成熟，需要进一步完善。
展望：未来，我们将继续举办类似的数学节戏剧表演活动，并不断优化活动流程和内容，以更好地满足学生的需求。同时，我们也将加强与其他学科的融合，探索更多形式的跨学科实践活动，以提高学生的综合素质和创新能力。
总之，本次数学节戏剧表演活动为学生们提供了一个展示才华、锻炼能力的平台，让他们在轻松愉快的氛围中感受到了数学的魅力。我们相信，在未来的日子里，学生们将继续努力学习数学，探索数学世界的奥秘。（通讯员：范锡密）
本文来源：胶州市常州路小学
责任编辑：
高玉清_ jz0001
