名师引领指航向 送教助研促成长 | 王宗彦名师工作室来冠县育才双语学校送教

为打造高效课堂，进一步提升教师专业素养，增进教师间的交流学习，充分发挥名师的示范、引领、辐射作用， 5月23日上午，冠县育才双语学校特邀小学数学王宗彦名师工作室来校送教, 名师工作室主持人王宗彦及工作室全体成员，小学部教务处主任孙丹丹、教科室主任谢晓燕及数学全体教师参与此次活动。

谢晓燕主持启动仪式

孙丹丹主任致欢迎词

首先，来自冠县实验小学的牛晓飞老师带领学生对平面图形的面积详细进行了复习梳理，针对学生已经拥有的碎片化知识，立足于学生的实际学情，借助问题引导，激发学生积极参与，独立思考，让学生在摆一摆、连一连、画一画的过程中自主梳理知识、查漏补缺、纠正错误，在不断地交流、反思中理清知识脉络，深刻理解了各种图形面积之间的联系，构建出完整的知识网络，大大提高了学生的思维能力，为参加活动的老师们呈现出一堂精彩高效的复习课堂。

随后，我校刘慧老师执教四年级《平均数》，以富有感召力的语言和饱满的热情带领学生通过计算、观察、发现、自学、交流合作等方式，让学生在探索中学习并发现规律，充分体现了学生的学习主体地位。她注重引导启发，注重数学知识和生活实际的联系，既深化了学生对“平均数”概念的认识，也让学生体会到了“平均数”在日常生活中的实际意义，给我们带来了一节生动有趣又高效实用的数学课。

精彩的展示课结束之后，两位老师又针对自己的课堂做了详细的解析和反思。牛晓飞老师指出数学学习要注重打通知识之间联系，挖掘数学知识的本质。牛老师还热心跟大家分享了六年级复习计划。刘慧老师在说课中提出，让学生养成“用数据说话”的思辨方式，要在统计的过程中发展学生的高阶思维，促进学生统计素养的提升。所有听课的老师们从名师的教学思考和分享中获得了极大的感悟和提升。

随后，在评课环节中，各位老师从不同的角度出发，深入分析了课堂教学的亮点与不足，提出了许多宝贵的意见和建议。通过评课交流，老师们不仅总结了成功的经验，还明确了今后改进的方向。

最后，王宗彦对两位老师的课也给予了很高的评价，并对授课过程也进行了具体的指导。在点评之后，他又结合新课程标准为老师们带来了一场有深度有广度的讲座——《如何帮助学生理解“数”的概念》，结合具体数学知识，提供了关于“数”概念教学的几点有效建议，让在场的所有老师们对小学“数”的认识教学方向顿感明朗，更加深刻认识到提升学生核心素养的的重要性。

独行者疾，众行者远。这场活动是一次温暖的牵手，是一出成长的对话，是一个提升的契机，更是一场全新行程的开启。育才老师们将融心蓄智，踔厉奋发，乘着名师送教之东风，扬帆远航，谱写教育发展新篇章！