山东省
每一个班级都是一个温暖的家，这里有同学们的团结友爱、努力拼搏；有老师们的谆谆教诲、倾心陪伴；更有师生情深共成长的双向奔赴。一班一文化，一班一特色，为营造和谐健康的优良班风，增强班集体的凝聚力和向心力，进一步深化潍坊渤海教育集团圣都校区校风、学风建设，全力构建全环境立德树人新格局，特推出“我爱我班”活动。
有一种蜕变是温柔的，熬过漫长等待期，完成破蛹化蝶。
有一种蜕变是剧烈的，凭借顽强生命力，实现浴火重生。
……
有一种蜕变，叫做高考年级24班。
你要写24班，就不能只写24班。
要写脸颊的笑，眼底的光，
要写24班全体同学强大感染力的释放。
写他们为心之所想，找寻的那一个答案。
写他们为找回自己，坚定迈出的那一步。
写他们挂着泪，微笑着喊出的再来一次。
写迸发出的勇敢与自信，丰富与可能。
写在最肆意的年纪，做出的最大努力。
最后落笔，什么是改变？24班交出了答卷。
写的是改变，更是最好的24班。
看，他们从“要我学变为我要学”，学会了主动求变，懂得了最大化利用时间。不得退缩、不怕试错、不惧前路，一次次风吹雨打又何妨，一点点细微改变就足够。
他们即便低着头，也在向上看。
听，他们藏着不破不立的坚毅，明白了耕耘当下，也领悟到了“改变之难，是难以持之以恒”。
他们正遵循个性与本心，探索出最适合自己的努力方向。
他们调和步伐，并肩伫立
为友谊留下注脚
他们彼此鼓劲，共同成长
为圆梦积聚力量
他们是同学，是舍友，是朋友
持向上之力，得一寸欢喜
是谁成就了成绩斐然又率性洒脱的24班？
是担任24班班主任兼政治老师的“班魂”董红涛。
他践行着“先读懂学生再教育学生”的教育理念，是“严字当头，爱在其中”的24班全体孩子的“懂爸”。
他与每位同学携手共进，用爱心、耐心、细心、责任心构架起学生心灵的桥梁，搭建起学生成功的阶梯。
又有谁见证着24班从破局到新生？
是任教24班“语数英+政史地”科目的六位老师。
上下同欲者胜，同舟共济者赢。从晨读、上课、备课、教研、活动，到谈话谈心、课间解惑，再到晚自习答疑、假期沟通交流......他们用“特种兵”式的每一天，精心雕刻，为24班高考路增添溢彩流光。
"我始终坚信自己的选择，不妥协，不放弃！"
"加油，去重庆大学！"
"未来我要成为出色的作家！"
......
九月伊始，他们经历了军训的洗礼，享受了金秋艺术节的狂热，体会了运动场上的震撼；在新的一年，他们学会了更好地应对焦虑，更加坚定了心中所想；待到三百日，他们将这些片段拼凑起来，终会知道什么叫做蜕变......
暮春绽放的蔷薇花，
经过冬天的沉寂，依然开出满墙繁华。
24班的心之所往，
定会伴着盛夏蝉鸣，传来最热烈的回响。
图片：刘玥萍
责编：孙爱杰
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来源：寿光圣都中学
本文来源：网易寿光
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