山东
我国丰富多彩的传统节日，构成了我国深厚的历史文化底蕴。传统节日作为中华民族的文化瑰宝，不仅反映了我们灿烂的历史文化，更是我们民族精神的体现。
为了增进学生对传统节日的了解，厚植传统文化情怀，冠县育才双语学校三年级语文备课组立足单元主题，充分挖掘和利用传统节日文化资源，引导学生开展丰富多彩的语文综合性学习活动，并于3月20日组织进行了成果展览。
为了确保活动的顺利进行，三年级语文教师们结合教材，精心策划，巧妙地运用语文要素，引导学生积极参与语文生活实践，组织学生以咨询家人意见、阅读相关书籍等合作探究形式，挖掘、整理生活中的传统节日素材，并用精美的手抄报、诗配画、书签等形式进行展示。
同学们以斑斓的色彩涂抹着自己对传统节日的热爱，以朴拙的线条勾勒着对传统文化的深厚感情，充分展现着对美好生活的热爱。
优秀作品展示
一班和二班的同学为我们展现了中国各种传统节日的由来及相关简介，为我们带来巧手与慧心的双重体验。
三班和四班的同学搜集清明习俗，用稚嫩的小手在画纸上描绘出自己喜欢的清明节诗句及风景。
五班和六班的同学们用作品告诉我们端午节除了美味的粽子，还有很多的传统习俗呢。他们动手能力超强，想象力无比丰富，大胆运用自己喜欢的颜色进行绘画涂色，尽情用彩色纸张制作出一件又一件别具风格的端午画作，用动手实践表达对端午节的认识与喜爱。
七班和八班的同学用一个个精致别样的龙头灯笼、一幅幅贺新春的精美手工作品和一张张美丽的手工绘画，将展示场地装扮得温馨而喜庆，展现了独特风采。
九班和十班的同学以中秋佳节为主题，充分发挥文学想象力，设计出了寓意美好而又创意十足的作品，师生共赏皎洁空中月，寄寓团圆吉祥的美好愿景，传承着浓浓的家国情怀。
通过综合性学习活动，同学们选择感兴趣的活动主题和形式，在活动中主动探究、勇于表达，从而全面提高自己语文综合性学习的能力。
教育没有围墙，生活处处皆课堂。在本次项目式学习活动中，三年级学生携手研究、共同创作，不仅帮助他们深化了对中华优秀传统文化的理解，领略到中华优秀传统文化的独特魅力，还体验到了学习的热情与快乐。
本文来源：网易聊城
责任编辑：
杨道镇_lc01
