青岛市强校提质校初中道德与法治学科体验式教学集备研讨在胶州举行

绿野徘徊月，晴天断续云，教学集备的研讨与引领，使龙年春分愈发昂扬。为了提升青岛市强校提质试点校的学科教育教学水平，进一步贯彻落实新课标的核心理念，更好地促进教学集备和教师专业成长，2024年3月20日，青岛市道德与法治教研员徐开颜、胶州市初中道德与法治教研员于娟娟、胶州市三里河实验学校全体初中道德与法治教师、部分学校青年教师代表参加了活动。此次活动共三个环节，分别是课例展示、集备研讨、活动总结。

一、示范引领展风采

青岛市道德与法治教研员徐开颜出示示范课《情绪的管理》

徐老师的课体现了课堂即生活、生活即课堂的理念。通过谈话将教师自己和学生的生活都引入到课堂中，紧紧围绕学生生活设置情境，引导学生认识情绪、学会调节情绪，对学生的生活有着非常重要的指导意义；问题的设计具有开放性，学生有话可说，课堂参与度高。

通过让学生描述事件、网络留言、模拟表演、抓住课堂生成进行追问等方式使学生充分参与，充分发挥教师的主导和学生的主体作用；课堂体现了对传统文化的渗透，老祖宗的经验和智慧使观点更具说服力；徐老师的课体现了鲜明的个人风格，从视频导入的快乐活泼、课件设计的简单明了，到课堂谈话的亲切自然，再到具体可行的方法指导，让学生感觉学习是一件快乐的事。

二、 集备研讨释疑惑

体验式教学集备研讨

三里河实验学校集备组就《情绪的管理》一课集备时的思路、设计理念、案例选择的依据、情境与活动的目的等情况进行了交流。徐开颜老师对此给予了充分肯定。接着徐老师就这节课，自己在备课组集备的基础上基于学情、素养目标和教师个人风格进行修改、调整和重组的情况进行了详尽的说明，特别是对案例的选择与加工、紧扣学生生活、时代特征、融入教师自身风格等方面进行了指导。老师们豁然开朗、受益匪浅。

三、活动总结明方向

活动最后，徐开颜老师从课堂情境创设、任务设计、教师风格展现、题目选择与设计、青年教师赛课、学案设计与完善、中考备考等方面和老师们深入交流、答疑解惑，使老师明确了今后努力的方向。徐老师强调，老师们要在集备和课堂教学中继续深研、下大功夫，使新课标理念真正在新课堂中落细、落实、落地。

志之所趋，无远弗届。本次活动聚焦于以核心素养导向下的教学集备改进，推进试点校强校提质，为我市初中道德与法治教师提供了交流共享、共同成长的平台，在交流中学习先进理念，提升集备与教学水平。我市全体初中道德与法治教师必将在新课标指引下，继续落实核心素养导向下的育人任务，探索新的集备思路、教学风格，推动我市道德与法治课堂的创新与发展。（王明秀）