胶州市强校提质专题集备展示课暨中考研究小组成员研讨活动顺利举行

3月19日下午，胶州市强校提质专题集备展示课暨中考研究小组成员研讨活动在胶州市三里河实验学校举行。胶州市初中语文教研员法洪雪老师、初中语文学科公费师范毕业生、初中语文学科中考研究小组成员、胶州市初中语文名师工作室成员及三里河实验学校全体语文教师参加本次活动。

此次活动分为胶州市研究课展示、评课研讨和磨题三个环节进行。

一、胶州市研究课展示

高英老师执教《阿长与〈山海经〉》一课，高老师利用“伟大的神力”作为主问题，建构文本，层层剖析，引导学生理解阿长的人物形象。课堂通过抓关键词句等方法来引导学生体会作者情感变化，从而理解“小人物”给作者带来的温情。整节课以读促悟，让学生在品读中感受深情，加深学生对文本的理解。

李哥庄中学刘泽勋老师出示《老王》一课。刘老师先是抓住小人物“老王”的苦与善，引导学生抓住关键词，进行多形式朗读课文，深入文本体会老王的人性光辉。接着，刘老师循循善诱，带着同学们逐层去感受杨绛先生的“愧怍”。最后，教师借助单元导语中的“关键句”方法，引导学生总结文章的主旨。

振华实验学校张丽老师授课《卖油翁》。教师引导学生反复诵读，结合注释和答疑环节扫清文言障碍，以品读小人物卖油翁身上闪现着怎样的品质光辉为重点，采用诵读法、讨论法、批注法，引导学生在故事情节的发展中，抓住细节描写揣摩人物丰富的内心，鉴赏人物形象。

二、评课研讨

中心组指导教师马慧和吕艳华两位老师及吴凡名师工作室成员周翔老师对三堂课加以点评。马老师提到，高英老师能够很好地运用教材助学系统进行教学设计，有主问题意识。周老师谈到，刘泽勋老师的课堂板块清晰，任务明确，小环节设置有新意。吕老师点评说，张丽老师以读贯穿课堂，围绕着主问题，抓住关键词分析人物到位。随机评课环节，上合初中的吕丹池老师和瑞华中学的杜梦贞老师就三堂课的内容与形式积极发表了自己的看法。

法洪雪老师在总结中强调教师在课堂上的重要角色。她提出，教师要站稳讲台，课堂上的指令必须明确，语言要简洁干练，这样才能更好地引导学生进入学习状态，提高课堂效率。法老师还结合《故乡》一文的教学环节，为老师们提供了主问题设置策略的指导和示范。法老师谈到，主问题的设置是教学中的关键环节，它不仅能够引领整堂课的教学方向，还能有效激发学生的学习兴趣和思考能力。通过巧妙地设置主问题，教师可以引导学生深入探究文本，挖掘文本的深层含义，从而提高学生的阅读能力和思维水平。

三、磨题

中考研究小组、胶州市名师工作室成员老师和公费师范生们围绕中考模拟题进行了深入细致的研讨。他们不仅关注题目的整体设计，更对情景设置、语言表述的规范性等细节进行了反复推敲和打磨。教师们纷纷发表自己的见解和建议，共同为提高中考备考效率出谋划策。经过热烈讨论，大家对题目有了更深入的理解，也找到了更加有效的备考方法。

法洪雪老师对老师们的发言做了指导，同时结合中考模拟题详细分析了题目设计、问题表述、考点设置等方面的命题技术。

此次活动为教师们提供了展示与交流的平台，促进了教学方法和策略的更新与优化。同时，活动也为中考备考工作提供了有力的支持和指导，有助于提升全市初中语文学科的教学水平。（通讯员：王明秀）