山东
学生的心理问题不容忽视，为进一步提升班主任对学生心理危机的识别和预防，促进学生健康成长，同时引导班主任唤醒自身的积极情绪，促进心理健康。3月13日，胶州市实验初级中学七八年级全体班主任老师参加了主题为“心理危机，是危也是机”的心理专题培训。本次培训由学校家教心理中心主任贾莲香主持，心理专职教师韩翠主讲。
韩老师从中学生心理危机的识别、应对方式、给班主任的建议、心理危机的启示和近期学校心理辅导室的工作重点等几个方面进行了分享。首先介绍了学生心理健康现状，指出心理危机是个体面临重大生活事件时产生的心理失衡状态，班主任需要及时排查识别学生的心理危机，了解心理危机的信号和征兆，风险等级的加码因素。
针对心理危机的干预，韩老师提出了多种有效的方法。其中包括与学生进行沟通交流、提供心理支持和辅导、联系家长和社会资源等。班主任需要具备一定的心理学知识和技能，以便更好地帮助学生度过心理危机。韩老师还分享了在工作中遇到的案例。通过案例，班主任们提高了识别与干预心理危机的能力。
家教心理中心贾莲香主任就本学期的心理摸排和辅导情况，热线辅导宣传以及如何开展家校沟通和大家进行了交流。在危机干预环给出了切实可行的指导和建议，指出学生的心理危机预防和干预是家庭、学校、社会共同的责任，需要我们发挥合力，共同为学生心理保驾护航。各位班主任老师认真聆听本次培训，用心记录和思考。
培训最后，副校长逯顺法做总结发言。逯校长强调班主任要关注学生的细微变化，掌握与学生的谈心技巧，注重协调解决学生之间的矛盾。他建议班主任要重视完善特殊学生的成长档案，要有换位思考意识，进行真诚有效的家校沟通。
此次培训对于提高班主任的心理危机识别与干预能力具有重要意义。我们相信，在今后的工作中，班主任们将更加关注学生的心理健康，为学生提供更加全面的关心与支持。让我们共同努力，为学生的健康成长保驾护航。（通讯员：赵凡超）
本文来源：胶州市实验初级中学
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