山东
为了进一步提升学校教学质量，更好地贯彻新课标理念，准确地把握教学方向，助力教师专业化成长，2024年1月8日上午，牡丹区教科研中心崔华主任等专家团队一行莅临国花学校开展课程教学评估工作。
本次评估工作安排包括：听评课、查阅材料、校长交流汇报、总结反馈四个环节，对学校的课程教学常规、教学管理、学生德育等工作进行全面深入地检查与指导。
01、深入课堂 听课把脉
教学质量是学校发展的生命线，课堂效率是提高教学质量的关键。教科研中心专家走进教室，深入课堂，共听课国花学校小学、初中部13节，近距离、多维度地聆听教学声音，了解教学现状。
小学语文
授课：《伯牙鼓琴》
执教老师：王萌
小学语文
授课：《王戎不取道旁李》
执教老师：李倩
小学数学
授课：《田忌赛马》
执教老师：许巧英
小学数学
授课：《扇形统计图》
执教老师：焦君
小学英语
授课：Unit6 PartA
执教老师：赵雪
小学音乐
授课：《法国号》
执教老师：王慧茹
小学劳动
授课：《传统美食制作》
执教老师：王丹、祁冰雁
初二语文
授课：《与你一一细微中感受父爱》
执教老师：杨可可
初三数学
授课：《一元二次方程》
执教老师：李广奇
初二英语
授课：Unit9 Can you come tomyparty?Revision
执教老师：黎喜梅
初三化学
授课：《金属》
执教老师：李淑亚
初二历史
授课：《侵略与抗争》
执教老师：贾磊
初一地理
授课：《世界的人口和人种》
执教老师：张昭阳
授课老师根据学情熟练运用对分课堂教学模式，认真选择精讲内容，设计内化任务，引导小组讨论，交流对话答疑，厚实迁移运用。教科研中心专家对国花学校“单元设计·4+1对分课堂”教学的实施、新课标落实、课改下学生的变化等各方面情况有了更深入的了解，并得到了专家们的一致肯定。
02、课后点评 专业指导
▲ 小学劳动组（聂元喜副主任评课）
▲ 小学英语组（郭平老师评课）
▲ 小学语文组（刘永芳副主任、孙艳萍老师评课）
▲ 小学数学组（李伟老师评课）
▲ 小学音乐组（蔡晓霞老师评课）
▲ 初中英语组（李洁副主任评课）
▲ 初中地理组（宋晓华老师评课）
▲ 初中化学组（彭凤兰副主任评课）
▲ 初中历史组（刘雪霞老师评课）
▲ 初中语文组（李秋岚老师评课）
▲ 初中数学组（孙道斌老师评课）
听课结束后，各教科研中心专家分别与学科组教师们面对面交流、评课指导，开诚布公地找优势、补短板、解困惑，倾囊相授。从优化对分课堂各教学环节、培养学生核心素养、提升教师教学技能等方面提出了有针对性的建议。教科研中心专家的指导为老师们拓宽了教学思路、明确了以后教改努力的方向。使听评课的老师们如沐春风、收获颇多。
03、厚植文化底蕴 助推学校发展
校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。李香凤校长陪同崔华主任、孙灿豪主任先后查看了校园环境与文化建设。走进教室，深入课堂，沉浸式体验了校园文化建设氛围。
在参观过程中，崔华主任对国花学校整洁优美的校园环境、内容丰富的文化长廊、独具匠心的楼道文化、各具特色的班级文化、设计独特的墙体文化所营造的良好育人氛围赞不绝口。
04、检查常规 指点迷津
同时，专家组成员通过资料查阅、实地巡查、师生调查问卷、艺体素质测试等形式对学校教学、课程、教研管理及学生发展工作开展情况进行了细致的检查评估，对学校的各方面工作给予充分肯定，专家组成员们一线把脉问诊的专业度和精准度帮助学校深耕教研提质。
▲ 问卷调查
▲ 体育素质测试
05、工作汇报 总结提升
紧接着，专家组听取了学校领导的工作汇报，李香凤校长以《从真实教育出发，追求好的教育》为题，围绕学校教育教学的发展进行了详细的汇报：首先介绍了国花学校小初部十大风景线建设，将以此为抓手，努力实现“共性厚实”的育人目标；并详细汇报了实施对分课堂教学改革的基本情况和办学成果，均得到了与会专家的高度认可。
06、全面反馈 全力助推
随后，区教科研中心专家就本次课程教学评估工作进行集中反馈，对课堂教学、管理机制、学生发展进行了逐一点评。
07、精准反馈 指引方向
评估最后，牡丹区教科研中心崔华主任对评估活动作总结讲话。充分肯定了学校管理、教学常规、课程教设的亮点，教育教学工作有评价、有落实，细节工作精益求精，鼓励我校继续扎实开展对分课堂教育教学研究，强化五育并举，聚焦学生核心素养，促进学生全面发展。
本次课程教学评估不仅为学校教育教学工作指明了方向，也为提升我校教育教学质量提供了专业的理念支撑。国花学校将以此次评估为契机，认真落实专家们的指导意见，强化教学常规管理，推进课堂教学改革，优化教学教研生态，切实提升学校整体发展水平，相信在全体国花人的共同努力下，学校会谱写出新乐章！
本文来源：网易菏泽
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