非遗扎染 多彩美育——菏泽国花学校开展扎染特色美育实践课

“以美育人 以文化人”

扎染，这门承载着历史风霜的技艺，染料与白布间交融的不仅是斑斓的色彩，也是历史与文化沉淀的对白。国花学校把“扎染”埋入美育课程的沃土，意在让学子们透过知识构筑的天地，感受传统文化的深沉底蕴与审美的情趣。当稚嫩而好奇的指尖触碰“扎染”这道古老的神韵，便是开启了一场纷呈多姿的非遗之旅。

为了让学生感受我国非遗艺术的风采，感受扎染艺术的图案美、色彩美和形式美，多渠道开发美育课程，进而不断培养和提高学生的审美情趣和艺术素养，国花学校初一年级开展了扎染特色美育实践课活动。

课堂上，杜文宁老师如同引导者开启了文化之门，孩子们漫步在扎染的光辉历程中，理解其由来，探幽揽胜。而在这魅力古艺的悄然感召下，孩子们的创意如跃动的音符，流淌在每一寸布匹之上。教室变身为缤纷斑斓的艺术森林，孩子们的创造力和想象力也在这里自由翱翔。

壹、扎花

在实践环节中，学生们都兴致昂扬，跃跃欲试。绞扎是扎染的第一步，也是技术关键，其目的是对织物扎结部分起到防染作用，使被扎结部分保持原色，而未被扎结部分均匀受染，从而形成深浅不均、层次丰富的色晕和皱印。

在杜老师的指导下，同学们随心所欲的在未染色的方巾、衣服、围巾上进行捆扎，通过不同的技法扎出千变万化的图案。

一布一染，一绢一韵，学生们充分发挥想象力，以手中一方小小的白巾作为独一无二的画布，充分谱画出自己梦中之景、心中之冀。

贰、浸染

这是水与色的灵动，同学们将捆扎好布料进行上色。扎染最大的惊喜，就是独一性和神秘性。独一性是根据每个人的做法而各有不同，而神秘性则是在制作的过程中无法预知经过染色后的作品到底是什么样子。

随着泡染时间的流逝，染料也在布匹经络间留下时间的痕迹。作为艺术的见证，同时也让扎染这项非遗文化逐步融入国花的校园生活。

叁、展示

这不仅仅是在学习一门技艺，更是在与历史的长河对话。扎、绑、染……每一步都是与布匹的对话，每一个结果都是对惊喜的期许，每一件作品都独具匠心。

一件件作品出水，如品水墨丹青，尽显扎染形神合一而含蓄的意蕴美，这雅致的蓝韵似乎驱散了冬日的萧瑟，与晶莹的雪互相映衬。扎染就像拆盲盒，结果总会让人充满惊喜。亲手染出美丽生动的作品，同学们还大胆发挥创意，制作出一件又一件时尚的扎染文创品。

在课程的潜移默化中，孩子们沐浴了非同一般的教育熏陶，他们以手绘心，学会从细节处发现美，学会身体力行地守护和传承非遗；他们手中的每一幅扎染，不仅是对这门技艺的传颂，也刻出了美好心灵的风景画，更拉近了与非遗传统文化之间的距离，为校园冬景更添一笔典雅古朴。

美育

今后，国花学校将继续扎实开展形式多样的艺术教育活动，将美育融入到艺术实践，把传统艺术与审美教育相结合，促进学生美学素养和综合素质能力不断提升，为学生的全面发展奠基铺路。