菏泽国花学校高中部隆重召开2023-2024学年度教学工作会议

年末常欢喜，今朝多胜意。2023年12月30日上午，菏泽国花学校高中部隆重召开2023-2024学年度教学工作会议。

会议议程图

奏唱国歌

全体与会人员奏唱国歌

开幕致辞

菏泽国花教育集团董事长时念洋作开幕致辞

专题讲座

菏泽一中副校长张环做了“以作业教学为支点，撬动教学质量提升”的专题报告。她首先对当前作业教学中存在的作业量过大、效率低下等问题进行了细致分析。强调了作业教学的六个关键环节：命题、训练、批改、讲评、补偿和反思。通过优化这些关键环节，提高作业的效果和效率，减轻学生的学习负担，指导老师们在作业设计和执行上更有针对性。

菏泽一中洪继海主任在报告中强调了在年级教学和管理中，提高教师教研的执行力、班主任的班级管理执行力以及学生在管理和学习行为上的执行力的重要性。洪主任还提出了多种提升教学质量的措施，例如开展学情调查、抓好教研教学、加强课堂与作业管理等。

朱兆玉主任介绍了国花学校在推进教育数字化和小组合作学习方面的实践经验，指出教育数字化和小组合学是未来教育的发展方向。针对我校正在推广的“学科首席”制，朱兆玉主任提出了几项改进措施：一是为学科首席制定明确的“先学”计划，确保他们在参与教师的教研活动时能深入培养学科思维并带动其他学生学习；二是合理安排公共自习时间，为学科首席提供充足的时间来组织和辅导同学；三是加强对学科首席制度的督导检查和评价，确保其得到有效实施。

吴福彪校长分别从理论和实操两个方面对如何进行单元设计与单元教学作了详细讲解。

在理论篇中，吴校长首先从现代教育中存在的问题出发，强调单元教学的必要性，并深入解释了单元教学的设计原则、理论基础及其与传统课时教学的区别，强调了单元教学在提高教育质量、激发学生学习兴趣、培养创新思维和解决问题能力等方面的重要作用。这也为我校教师在课程设计和教学方法上提供了新的视角，为课堂教学改革提供了理论依据。

在实操篇中，吴校长深入阐述了大单元教学模式的具体实施方法，详细介绍了教学前的准备工作。他指出，单元导读课、单元融通探究课和单元整理课，每种课型都有其独特的教学流程和注意事项，为教师的大单元教学实践提供了具体的操作策略。

集体学习

高中部副校长刘远强带领全体教师共同学习“国花学校高中部教师教学行动宣言”，并领誓：

了解学情 因材施教 尊重差异 因势利导

发掘亮点 给人自豪 问题任务 预设为要

情境创设 注重实操 依托课程 窥斑知豹

对分课堂 素养聚焦 展示交流 引以为傲

关注思维 灵活善教 学习成果 梳理成稿

五步学程 教学高效 勤于反思 改进提高

会议闭幕

朱惠玲校长最后做总结发言。她指出，本次会议既总结了今年的教学工作，也肇画了新一年的蓝图。会议明确了新学年的教学目标和重点工作，帮助大家理清了实现目标的路径，学习了诸多具体可行的教学与管理办法，为学校下一步的发展指明了方向，规划了路线，打好了基础。她用“千里之行，始于足下”的古训，既点明了细致的日常教学管理是学校高质量运行的起始点，又强调了每位教师在学校发展中的核心作用，号召全体教师潜心育人，把国花教育办成有良知的教育、不一样的教育、面向未来的现代化教育。

会后，高中部副校长许清利公布第一届教代会代表名单及提案要求。