山东
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为贯彻落实新课标的教育理念，促进数学核心素养价值引领的数学课堂质量提升，发展学生的核心素养，12月20日，斜店乡联合校全体数学教师，观看并学习了由山东省教育科学研究院举办的山东省小学数学“基于教师专业发展的区域教研路径”研讨会。
精彩课例分享
王琳琳老师执教了六年级复习课《测量》。用小组汇报的形式，复习了长度、面积、体积的测量，把经验迁移到其他量的测量以及数的认识和数量关系上，打通了知识之间的壁垒，培养了学生的迁移类推的能力，发展了学生的量感，让学生充分感受到数学与生活的联系。
赵文凭老师执教了《探究包装盒的奥秘一运输包装盒》一课。本节课是以大单元整体教学的视角设计的一节主题式学习活动课，围绕长方体包装盒的运输收费这一大问题，驱动学生主动探究求体积的方法并解释方法背后的道理，从而使学生在解决问题的过程中自主完成体积单位的创造、应用体积的计算问题，并在梳理旧知、理解新知的过程中不断感受测量的本质。
精彩报告分享
专家报告分享则更加深入地探讨了小学数学教育的各个方面。各位专家和一线教师分别就“我的教研故事”、“长作业的设计与实施”、“课堂评价语催化学习经验”、“跨学科经验拓展式学习”、“我与课题共成长”以及“专家引领+团队相伴促成长”等主题进行了分享和交流。
学习笔记及感悟
全体数学老师借力互联网，认真学习记录，离名师更近，离优课更近；实现了教研员与教师的零距离互动，实现了全区、全市、全省乃至全国教师间的互动。意犹未尽的教师会后，对专家观点进行深入的分析和研究，将理论转为实践，真正应用到自身教学工作当中。
此次研讨会，为数学教学指明了方向。斜店乡联合校全体数学教师珍惜学习机会，更新专业知识，提升自身的专业素养。要加强成果转化，将所学知识应用于实践，发挥辐射引领作用！
本文来源：网易聊城
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杨道镇_lc01
