【烟台高新好人】李传远：以敬畏之心，守教育情怀

李传远同志，从教以来始终保持宽容大度、求实干练、乐观向上的工作作风。面对新形势、新要求，坚持以敬畏之心，守教育情怀，积极推动学校各项工作高质量发展。近五年来先后被评为烟台高新区最美教师、烟台高新区优秀教育工作者、烟台市教育教学工作先进个人、烟台市教育科研先进个人。

一、爱岗敬业，做廉洁自律的表率

无论身处哪个工作岗位，她主动担当，要求老师做到的自己首先做到，要求老师不做的她从来不做。

她作风民主，学校大大小小的事，让大家知道，请代表参与，使各项工作在“三公开”下操作，让权力在阳光下运行，不搞个人特殊，用自己的人格魅力去影响他人。

她廉洁无私，从不利用权力乱开支、乱花钱，能节约的尽量做到节约，坚持做到公私分明，一尘不染。在评先树优上能让的尽量让，始终把老师的利益放在首位。无私奉献、为人师表、开拓创新的精神和品质让她在校领导班子和教师队伍中产生出很强的向心力和凝聚力。

二、科研求真，促进学校创新发展

她依据学校的办学理念，立足学校实际进行校本课程的开发与实施，用丰富多彩的课程充实学生的校园生活，满足学生的多元文化需求。在促进学生全面发展的同时，不断挖掘学生的潜能，提高学生各方面的素养。

新校建校初期，她一人承担了全校的教育管理和教学教研工作，同时又担任一个班级的语文教学，她深知教育教学质量是学校的生命，提高教育教学质量是每个教育工作者的天职。她建立常规管理机制，重视常规的规范管理，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校本培训结合。在集体备课的基础上，创新“书签式”备课和“周周一大通，天天一小通，课课随时通”教研模式。她自己率先垂范，上示范课，带领教师上摸底课、达标课、优质课，用“规范和创新”打造高效扎实的课堂。

三、感召鼓励，引领教师向美而行

面对一所80%的老师是近三年新入职的年轻教师的新学校，她注重教师队伍建设，构建教师专业发展课程。为教师树立看得见的目标，细化不同阶段的发展任务，多方面创造条件为教师搭建平台。

三年间组织教师参加各级各类培训300多人次，以观看业务讲座、名师示范课视频，二次培训等手段，多渠道对青年教师进行不同层次的培训培养，仅在寒暑假期间带领教师累计观看视频培训373人次，观看名师优质课视频613节。她把观摩教师课例贯穿于日常工作中，每学期陪伴教师观课议课40节以上。

三年来，她用生病时坚守岗位的付出，一个人承担全校教育管理和教学教研工作的忙碌，下班途中的路灯，夜晚办公室里磨课的身影……陪伴老师们成长。在她的引领和鼓励下，老师们快速成长，先后指导18人执教区优质课，35人的课程资源获奖，指导4名年轻教师参加市教学大比武活动。

四、赏识润心，滋养学生生命灵魂

她把教会学生做⼈作为教育的最高理想，创建“崇德尚美”德育品牌，注重德育实效。开展文明礼仪教育系列活动，通过传统文化、文明故事引导学生文明言行；通过干部巡视、值班老师反馈发现、记录文明言行。她每天往返于校园和教学楼，用手机发现、记录学生文明、好学的行为，坚持每周一升旗仪式，校长亲自为上周的和美少年颁发奖状，通过表扬“和美少年”，正面宣传、赏识激励，培养学生“言行有礼、行动有序、做事有规”的良好行为习惯。

她指导德育处，带领班主任老师，开发重要纪念日开展的德育主题课程；节庆日期间的节日课程；入学、毕业、开学、散学等重要时间节点开展的仪式课程；升旗仪式、主题班会、入队仪式、建队日活动等红领巾课程，做到“人人做德育、处处有德育、事事是德育”。学校荣获烟台市优秀少先队集体，烟台高新区“红领巾奖章”二星章集体称号。

创新对工作，忠心对教育，贴心对教师，爱心对学生，虚心对荣誉，这就是她作为⼀名普通学校管理者工作的出发点。在学校“和美”文化理念的引领下，她将继续坚持用心换心，以爱育爱。尊重每个生命，依托丰富多彩课程和扎实有效的课堂，用心、用爱催开师生教育的生命之花。

（朱俊宁）

供稿单位：区教育分局

供稿人：刘丽宁

核稿人：李强