山东
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“现在农村学校教学质量也不比城里的学校差，我们家长也省事多了。”日前，牡丹区何楼街道的张先生说，之前因辖区内学校教学质量不高而把孩子送至城区私立学校就读，当地学校纳入区第二十一中学教育集团管理后，教育教学质量持续提升，他便让孩子回到了家门口的学校就读。
这是牡丹区教体局推进主题教育走深走实，着力破难题、惠民生、促提升的一个生动实践。牡丹区教体局坚持把主题教育同中心工作统筹起来，坚持学以致用、知行合一，注重解决实际问题，推进工作务实，让群众看到实实在在的成效。
牡丹区积极推进教育资源均衡化、管理科学化、教学优质化战略。区教体局整合优质教育资源，按照“1+N”集团化办学模式将部分新建学校和农村薄弱学校纳入城区优质教育集团管理，采取统一学校发展规划、统一教学工作安排、统一教育科学研究、统一教育质量评价等“六统一”管理模式。目前，区实验中学、区第二十一中学等6个城区中小学教育集团均成立了多个农村校区，集团化办学覆盖率为46%，学生覆盖率达52.7%，农村教育教学质量稳步提升。
为充分发挥名师、名校长、名班主任的引领示范作用,区教体局遴选出36名省市区级名师、名校长、名班主任，在36所乡村学校建立“三名”工作室，通过公开课、示范课、专题讲座、研讨交流、现场指导等方式开展志愿服务活动，引领农村教师、校长专业成长发展。并以所驻学校为圆心，带动所属片区开展学科教学研讨活动，促进全面提高。
牡丹区教体局局长刘训才表示，要把主题教育焕发出的热情转化为干事创业的强大动力，聚焦群众对教育的期盼，持续深化基础教育改革，扩大优质教育资源总量，更好地满足群众对多元化优质教育的需求。
本文来源：网易菏泽
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尹海潮_hz07
