山东
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形声巧记 助力识字
二年级语文教学拓展活动
为丰富学校校园文化，激发学生学习语文的兴趣，小学部二年级语文进行了“形声巧记 助力识字”了解形声字构字规律的综合实践活动。
形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。
在语文学习中，到处都能看见形声字的身影。语文部编版二年级语文园地六又再次向孩子们强调形声字的特点。比如：“巴”字家族可以找到“吧、把、爸”等，“马”字家族可以找到“吗、码、妈”等。课堂上，同学们体会到了形声字的乐趣。
课后，同学们纷纷用画笔把形声字展示出来，有的把形声字变成五颜六色的小字报，有的把形声字家族的思维导图画了出来，还有的将形声字化身成各种各样的小动物。
汉字有故事，识字有收获。众所周知，大多数的汉字是形声字。我们可以通过形声字的构字原理，实现由一个字到一串字的识记。本次语文综合实践活动让同学们学习语文知识的同时，又开阔了视野，学习和动手能力得到了锻炼和提高，也让学生有了竞争意识、鉴赏意识，同时也提升自信心，获得了成就感！
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本文来源：网易聊城
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杨道镇_lc01
