山东
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新课程标准中指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中体会作者的思想感情。”
胸怀文墨藏若谷，腹有诗书气自华，“每日诵读”是菏泽国花中等职业学校“454”育人管理体制里的一项活动，诵读可以使学生们更好的规划自己的时间，是环境育人、校园和谐的一种体现，对同学们起到了教育引领、行为感染的作用，有助于激发同学们的内动力。
励志诵读 彰显青春本色
每天早上预备铃后，以班级为单位进行每日诵读，全体学生在班长的领读下，感受着语言文字的美好，感悟着字里行间的情怀。同学们的琅琅书声，悦耳动听，声声入耳的朗读，如同美妙的音乐回荡在教室，每天的诵读，让学生们个个精神抖擞，意气风发，唤醒了同学们一天的热情。
每日励志诵读是学校学风建设的一个发展方向，积极地指导学生们进行诵读，持续地拓宽学风建设的载体和平台，从而让学生们养成“爱读书、好读书、读好书”的学习习惯，争做学习标兵。读书，读书香，让读书成为一种习惯；读书，读快乐，让读书成为一种态度；读书，读厚重，让读书成为一种坚持。
古人言：“书犹药也，善读之可以医愚。”现代人说：“别抱怨读书苦，那是你去看世界的路。”可医愚，不抱怨，手捧书卷，静心读，让读书成为照进生命里的冬日暖阳，成为菏泽国花中等职业学校“454”育人管理体制的载体。
本文来源：网易菏泽
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尹海潮_hz07
