菏泽国花学校优秀教师特辑‖ 师者微光 微以致远——潘若益

在语文教学中守其本真

一堂好课，心湖悄然激起涟漪。语文的光芒，如夕阳余晖，温暖而深沉。思绪在脑海中翩翩起舞，像是扇动的羽毛，轻轻拂动心弦。那一刻，领悟之花在心田怒放，如梦境中的花海，美不胜收。感悟是一种深情，如琴弦上的柔音，让心灵荡漾在启迪的波澜中。生命因成长而更加饱满，如同诗篇中的华章，绚烂而充实。

教师简介

潘若益，国花学校求实部高二年级主任，高级教师。教龄25年，多年担任菏泽一中语文教研组长、班主任。菏泽一中“高考突出贡献奖”获得者。2016年4月被菏泽市总工会授予“五一劳动奖章”荣誉称号。2021年5月获得菏泽市优秀班集体。发表论文《家族题材小说阅读建议》中学语文教学参考 ，论著《新形势下的高中语文教学研究》。

“双肩挑”

作为高二级部主任、班主任，潘主任一直与时间赛跑。在教师岗位上认真负责、勤勤恳恳、诲人不倦。作为班主任一直本着“以学生为本”的教育理念，给予学生无限的爱心、关心、耐心。并积极创新班级管理方法，系统开展“家长进课堂”家校联合管理模式，即家长轮流进班听课，下课与任课教师交流孩子家校表现，改进管理措施，培养孩子良好的学习与行为习惯。在管理岗位上努力建立起一个积极向上的工作氛围，鼓励教师们在教学和管理方面不断创新、不断学习，追求教育理念和方法的更新，以更好地满足学生的需求。

作为“双肩挑”工作人员，时间都是挤出来的。潘主任严抓学生的教学，教师的管理，事无巨细，为了学生的成长和发展，经常早出晚归，校园随时可以见到他忙碌的身影，教学、管理一项都不能落下。

潘主任部分工作日常

以身作则，言传身教

作为一名语文老师，潘主任具有独特的教学艺术，树立以人为本的教育理念，为孩子营造一个有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体。在日常教学中，他注重以“课”为例，举一反三，侧重学生能力的全程培养，改变教师的教学方式，转变学生的学习方式，以教促学，以达到“教，为了不教”之目的。潘主任强调提高学生的语文成绩并不复杂：“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”。只要坚持不放弃“读写”这两条线，按照语文学习的规律去做，学生就能够培养出优秀的语文素养！

一个语文老师的真正的成长是自觉从“我教语文”转向“教我语文”为转折点的，也就是说一个有自我追求的老师，他的语文课一定是在用自己真实的生命体验去催生学生的生命体验，而这也是“真语文”的基础，大抵的理由是教师真学生才能真。