威海教学成果推广应用示范区建设工作获全国推广

11月25日-26日，第三届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十五次学术年会在重庆召开。教育部党组成员、副部长陈杰通过视频方式致辞，中国教育学会朱之文等领导专家出席开幕式,多位教育领域专家学者和校长教师分享精彩报告，威海市作为全国60个基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区中教育行政部门的唯一代表，在第三届中国基础教育论坛分论坛上做典型发言，充分展示了威海市国家级优秀教学成果推广应用工作的实践成果。

威海市报告以“科学规划实践创新——高质量打造国家级成果推广应用示范区”为主题，系统介绍了威海示范区积极探索体制机制和实践创新的具体措施。一是科学对接，探索本土化推广路径和方法，出台推广应用工作方案和三年行动计划，在市域范围内实施“科学对接——深度融合——高端引领——孵化辐射”的推进路径，将推广应用与改革创新紧密结合，深化区本化、校本化实践。二是创新三大实施策略，强化推广成果的本土化和再研究。实施“大兵团作战”策略，优化形成“市级行政与教研联合规划、实验区协同攻关、实验校强强联合”的推广模式；实施融合创新策略，确立推广应用和研究的新主题和总抓手；实施“教研训一体”推进策略，建立各类教研共同体，依托威海智慧教育云平台，深入开展线上线下（300959）相结合的教科研活动。三是建立三大常态化运行机制，为成果高质量推广提供制度保障。建立日常联动协调机制，全面加强工作组织和协调；建立专业指导与实践研究机制，定期开展项目指导、培训引领等过程性跟进服务，深入开展“共学、共研、共教、共训、共享”的“五共”实践活动；建立科学有效的激励评价机制，提升广大教师和学校应用成果的积极性。

与会领导专家对威海市示范区建设的经验做法给予了充分肯定。中国教育学会副会长朱卫国、尹后庆两位专家指出，威海示范区探索形成的本土化路径、实施策略和常态化运行机制是行之有效的范式，该范式的形成对推广工作起到了长久有效的作用，是推广应用工作走向成熟的标志。中国教育学会副秘书长罗滨认为，威海实施的以“模仿”“融合”“创新”为主要特点的三大校本化路径方法实现了研究深化，建立了科学完善的推广应用机制有助于促进工作高效开展。

下一步，威海市将继续深化推进国家级优秀教学成果推广应用工作，坚持“行政化推动、项目化引领、校本化实施”基本思路，不断深化优秀成果应用转化工作，提升推广应用成效，扩大辐射带动效应，以优秀成果推广应用助推全市教育高质量发展。

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