【万善乡明天小学】坚守教育初心，用爱追逐梦想——“五心”幸福教育系列之郭爱君老师

郭爱君，女，大专学历，明天小学五年级语文老师、班主任。她从教已有25个春秋，默默奉献、风雨无阻、无怨无悔。她总能根据学生的特点，激发他们的潜能，教学实绩一直名列前茅，多次获得“优秀教师”的荣誉称号。

座右铭：坚守教育初心，用爱追寻梦想。

领悟教育理念

莫言曾经说过：教育就是学校，学生，家庭三者的结合。因此，父母，老师，孩子们，三者一起努力才能使我们的孩子更好的成长。教育不可盲从，适于儿童的需要;爱小孩而不是宠，要学会放手。家长对学生的学业要多加关注，并能及时发现问题;尊敬和信赖教师，支持教师的教学。

郭老师一直把学校教育工作的发展、国家教育事业的兴旺和自己命运紧密联系在一起，兢兢业业，乐于奉献，淡泊名利，默默地耕耘在三尺讲台之上，而且以苦为乐，勤勤恳恳，尽心尽责。

没有爱就没有教育。爱因斯坦曾经说过:“我认为，对于一切来说，只有热爱才是最好的老师，他远远的超过了责任感。”一个人不论从事什么行业，首先必须热爱自己的职业。只有这样他才会全心全意的投入。而热爱自己职业的动力在于全身心的投入。在工作中找到快乐。再着就是学生建立家庭与学校的共育，共同促进儿童的成长，与父母一起前进。这小孩全上课认真，下课后要及时温习，认真完成家庭作业;多用笔，多读书，多学习;全神贯注地读书:做好学生的本职工作，牢记自己的责任，不忘记自己的初衷;不要埋怨读书的辛苦，要学会持之以恒，要脚踏实地;上课认真，下课后要及时温习，认真完成家庭作业。

对于家长，家长是孩子的第一任老师，管理教育孩子是家长的首要任务。现在有很多家长由于种种原因而疏忽了对孩子的教育，有的家长因为工作的压力，把孩子交给孩子的爷爷奶奶的看管，有的是因为家庭不和睦疏于看管孩子，还有的干脆把孩子寄宿在亲戚家里，这样使老师很难与家长做好沟通。因此老师非常希望家长能认识到:教育孩子是为人父母的重要责任。有一句话说得好:孩子犯了错误上帝都会原谅。孩子由于年龄小，在生活、学习当中难免出现这样或那样不尽人意的事情，所以家长和老师要客观、公正、宽容地接纳孩子的一切，并和孩子一起找出解决问题的办法。

最后，在家校共育中，家长与老师应建立真诚的朋友关系。当孩子出现问题时，家长应该与老师一同商讨解决问题的办法，还应该与老师做个换位思考。的确，任何一个优秀的学生，都是在父母的帮助下成长起来的。当然，每个孩子的成长，都离不开教师的辛勤培育，以及来自孩子们对读书的热爱和专心致志的学习态度。这个世界上没有凭空冒出来的东西，任何一个人的教育，都是要大家一起努力的。

打造特色课堂

课前慎思，是上好一节课的前提。郭老师课前会反复推敲课堂内容，每一节课她都以独特的视角创设与学生生活息息相关的情境，融入有趣的故事，将把课堂教学打造得富有生活气息，更容易被学生接受和理解。郭老师课前慎思的教学态度正是大家需要努力学习的。课前准备不仅仅是粗略阅读一遍教材，更重要的是认真分析学情，精心设计教学情境，充分考虑教学中的各种突发情况，只有这样才能达成预设的目标。

课中求索，让课堂因差错而精彩。郭老师认为课堂就是学生出错的地方，学生的差错是机遇和挑战，要善待差错，多给学生试错、纠错的机会；要感谢差错，有效合理地利用差错资源，让课堂因差错而精彩。每当她回忆自己的课堂，她因过于遵循自己设计的教学流程，有时就忽略了学生差错中蕴含的价值，而引起深入反思：课堂中学生的差错才是学生的真实表现，学生对差错的争辩才能真正让思维碰撞出火花——这才是属于自己的、真实的特色课堂！一节没有差错的课绝对不是真实的课堂，只能是一节表演的课堂。

捧出一颗爱心

以爱育爱，打造和谐的师生关系。郭老师非常注重细节，学生帮忙捡起铅笔，她会对学生说“谢谢”，有时，让学生到讲台上表演节目或朗读课文，教具不小心掉下来，她先关心学生有没有受伤。郭老师认为“人皆可以为尧舜”，要尊重和赞赏每一位学生；要蹲下来和孩子对话，在心灵深处平视学生，以心灵感受心灵，以感情赢得感情。教育是爱的教育，只有以爱育爱，方能打造和谐的师生关系。作为教师，郭老师总能从细微处着手，关心、呵护、善待每一位学生，做一个温暖的教师，一个让学生爱戴的教师。参加工作以来，从不计较个人得失，有强烈的集体荣誉感。能够以大局为重服从工作安排，出色地完成本职工作。

郭爱君老师走在“五心”幸福教育之路上，她深深感到党和政府的关怀、关心，感到教育的道路既曲折又漫长。她经常以这番话自勉：“作为一名教师，要学习的知识还有很多，在教育的旅程中要不断探索、实践和反思。同事之间，师生之间需要信任，需要宽容；干工作需要尽心，需要耐心；对美好的目标，需要期待，需要守望。既然用爱心撒下了美好的种子，那就静候花开，心里会感到无比美好！”