送走秋的斑斓,迎来冬的淡雅。在这美好的时光里,青岛市高中生涯规划教育三课一交流暨高中生涯专题研讨会于11月3日在胶州市实验中学顺利举行。青岛市教科院王萌老师、各区市高中生涯教研员及生涯专兼职教师共五十余人参加了教研。本次教研活动由胶州市高中教研室生涯规划教研员孙志鹏老师主持,共分课堂展示、互动交流、经验分享、专家引领等四个活动环节。
课堂展示
平度九中的郝高伟老师执教的《让历史告诉未来》一课力求突出生涯规划特色,体现历史学科底色。紧紧围绕生涯规划中的自我位展开,尝试建立历史与生涯规划的关联。通过生涯人物引入“大历史”(Big History)理论,围绕三个具体问题展开:什么是“大历史”?“大历史”理论对自我定位的影响是什么?在“大历史”中我们如何进行自我定位?通过真实人物及案例,体会大历史对自我定位及生涯规划的影响。最后,由远及近、由人及己,立足现实、把握现在,引导学生明确当下的定位及目标并为之不断奋斗。
胶州市实验中学陈风霞老师执教的《综合评价招生——奔向金榜题名路》一课通过详实丰富的数据资料,采用“问题引领——探索发现——学以致用”的三段式教学模式,辅以讲授、举例、观看视频、讨论、体验、探索、阅读分析等形式丰富的教学方法,使学生了解了综合评价招生的特点、优势、缺点、报考条件及报考流程等。学生对综合评价招生有了全方位的了解,并学会逐步科学评估自己是否适合走综合评价招生之路,并培养了自己的规划意识,帮助自己更有的放矢的备战高考,科学规划自己的金榜题名之路,是一堂非常有实用价值的课。
互动交流
第二环节为互动评课,老师们共同探讨了两节生涯公开课对在学校进一步开展生涯教育和指导的重要价值和意义。来自即墨区实验高级中学的房璐璐老师、西海岸新区高中生涯规划教研员吕秀芹老师以及平度经济开发区高级中学的于文波校长对两节公开课进行了精彩点评。郝老师的《让历史告诉未来》,具有明显的学科特色,很新颖地引导学生从人生坐标的不同点去定位自己的规划,既有宏观跨度,又有纵向具体。陈老师的《综合评价招生——奔向金榜题名路》,注重详实的报告数据分析,清晰明了地让学生了解了综招的优势和报考的条件,也启发了学生去思考更多适合自己的录取途径,从而踏上更好的生涯之路。
经验分享
在这个环节中,来自平度一中的贾淑红老师自2010年开始关注高考、关注生涯规划和高校招生,十几年来指导越来越多的学生通过自主招生、强基计划、综合评价考入等理想高校。经验交流过程中,贾老师结合多年来的指导学生的实践,从面试考察内容、面试考察方式、面试准备三个方面进行了大学强基综招面试指导,结合自己丰富的实践经验和真实案例,让生涯老师们对如何指导学生在大学强基综招面试中展示风采,赢得心仪高校的入场券,有了更加清晰明了的认识。
专家引领
最后,青岛市教科院王萌老师结合本次研讨活动,对活动的组织开展给予了比较高的评价,并对下一步如何更好地开展生涯教育工作做了进一步的指导与引领。王老师指出,生涯规划与学科的融合教学对于拓展生涯教育的思路与途径非常有意义,期待有更多的学科老师在生涯教育中注入学科特色,让生涯教育更加丰富、有层次,让学生在更广阔的生涯广度、深度中进一步获益。王老师还引导大家对综招、强基等多种高考录取应对指导策略进行了交流与思考,老师们无私分享了自己在生涯工作中一些有价值的策略与方法。
相信参加这次研讨活动的老师们一定收获满满,获益良多。正如王萌老师所言,一群有趣的人,干一件有意义的事,大家一起在生涯之路上努力探寻,共同成长!(通讯员:范宣文
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