自制地球仪、趣味英语画、手绘地图、历史手抄报创作……最近,国花学子化身创意大师,原创作品层出不穷。国花学校初中部各备课组立足学科特色,深研作业设计,设计了集创新性、实践性、自主性、知识性、趣味性为一体的特色作业。
学校将“双减”政策进一步落到实处,力求促进学生个性化发展,实现教学提质增效。
01、地理学科
画中有世界 笔下有乾坤
地理学科的老师们组织了“变废为宝、低碳生活”的地球仪制作比赛活动。泡沫、铁丝、黏土、塑料……这些看似普通的材料,在同学们的巧手下,被巧妙地制作成了地球仪。同学们在实践中探索着地理知识。
美食地图、文化地图、景点地图……不同主题的中国省份地图都展现了同一个繁荣富强的中国。在手抄报创作中,同学们的地理知识得到了巩固,提高看图、读图、画图能力和地理实践能力的同时,同学们还从不一样的视角观察着中国。
等高线地形图是初中地理中比较抽象的内容,同学们通过自己动手制作等高线地形图模型,更加清晰直观地了解等高线地形图的由来及认识等高线。
地图是学生学习地理知识的重要手段。绘制世界地图,展现地域特点,不仅提升了国花学子地理读图、析图能力,还使国花学子真正做到“做中学”,学到“对生活有用”的地理知识。
02、生物学科
探“生”之源 寻物之美
国花的学生为了让知识更好内化,通过制作模型,寓学于乐。细胞的结构肉眼看不到,那就做出来!孩子们利用轻黏土材料模拟细胞结构,创意层出不穷,在这个过程中更好地掌握细胞结构的知识。
大显身手,奇思妙想,巧手搭造,把自己最近所学知识化为实物模型,活灵活现,寓知识于其中,可观、可赏、可学、可乐,知识与经验相互支撑,促进了学生综合素质特别是创新能力和实践精神的提升,一举多得。
这些作品内容多样、构图巧妙、设计新颖、色彩鲜艳,作品都融入了学生的奇思妙想,借助复杂精巧的微小结构,呈现无限精彩,揭开了生物世界的神秘面纱!
03、化学学科
“化”出特色 学出精彩
化学作为现实生活中真实存在的“魔法”,是集趣味和科学为一体的一门学科。
在手抄报创作过程中,每位同学都带着自己的奇思妙想。内容千变万化,围绕着化学,涉及到生活中的方方面面。各式各样的化学手抄报绘画出学生们对化学的热爱。
04、历史学科
“历”久弥新 与史同行
“双减”政策背景下,为培养学生兴趣,提升学生的历史素养和思维能力,初中部历史教研组探索多样的作业形式,发挥历史学科的育人功能,拓宽学生视野,促进学生全面发展。让学生们实现从“做中学”,在动手动脑中巩固知识,构建历史思维,感悟历史文化的魅力,滋养学生乐学好学的精神。
05、英语学科
缤纷作业 灵动英语
英语单词跃然纸上,词性词义秒记忆。带着对英语的浓厚兴趣,同学们创作了一幅幅生动的手抄报。他们在理解词义、语法的基础上,充分发挥了自己的想象力,对单词、语句进行了符合意境的创意绘画设计。
英语手抄报集美术绘画、英语书写 、资料收集为一体,突破了学科整合,展示了学生运用英语的能力。
06、数学学科
让思维 看得见
追寻数学脚步,放飞梦想翅膀,同学们用五彩缤纷的画笔描绘出他们心目中的数学,一张张精心绘制的手抄报展示了同学们对数学知识的认真巩固,精美程度令人叹服。同学们在绘制过程中提高了操作与实践的能力,用色彩与知识点梳理美妙地结合在一起,使得学生对知识的归纳整理更具有条理性,思维建立更加清晰,提高了复习效率,增强了学生对学习数学的自信。
07、美术学科
多彩美育 为双减赋能
国花学校针对艺术学科对学生成长的作用和影响,挖掘艺术学科的内涵,将课堂常规教学与百花课程有机结合,夯实学生的美术基础,多方面的实施美育教育。
为更好贯彻落实“双减”政策,加强学校美术作业管理机制,探索减负增效新举措。美术组老师通过集体备课,深入研究,以学生活动为主体,进行了一系列具有实践性、创新性、趣味性和开放性的课堂设计。学生们也能够“快乐”地学习美术,感受着美术学习带来的乐趣。
特色作业承载了同学们对所学知识的深刻理解。同学们奇思妙想,大开脑洞,享受着学习的乐趣,发挥了自主意识和创新能力,创造属于自己的精彩。在国花学校,个性永远被尊重,希望每一位国花学子都能在巧学妙思中充实知识的宝库,遇见最好的自己!