“同”展风采 “异”启新思——冠县育才双语学校举行初中语数英大教研活动

10月19日第八片区举行了同课异构活动，老师们执教同一教学内容，凝聚集体备课的智慧，结合自己的教学经验和班级的实际学情，进行了不同的教学设计，展现出自己的特色。21日，冠县育才双语学校初中部召开了本次同课异构活动的反思总结会，本次会议由中学部教研室副主任沙士攀主持，参会老师再次对同课异构活动中语文、数学、英语三科课堂进行反思与总结。

教研内容

语文组

数学组

英语组

首先由语文、数学、英语备课组进行组内交流，反思自己课堂中的优点与不足及另外两位出课教师的优点，每一位老师结合自己的教学经验以及班级学情发表了自己的意见和看法。其次各备课组老师代表发言。

语文组姚理媛老师：能够跟各位语文同仁在一起进行同课异构，感觉非常荣幸。针对本堂课的课堂授课，在返回学校之后，我又将视频看了两遍，还是有诸多问题存在的。先来说一下本节课的优点：1.第一次出示校外公开课，这节课没有紧张，收放自如；2.备课较为充分，语言较为优美。缺点：1.部分环节没有完全展开，就直接带领学生进入了下一环节;2.一堂课的课容量铺设的内容有点大;3.对学生的评价语应该更丰富一点。

语文组包晨鹏老师：三位老师的课既符合学生的认知规律，又在无形中教会了学生方法。在学生的多次诵读中，许老师都是带着赞许的语言在鼓励着每个学生，并且在鼓励中又传授朗诵的方法，让学生通过理解作者的心境来把握情感曲线，让学生在诵读中感受诗歌的语言美、情感美。

数学组李峰老师 ：三位老师都有值得我们学习和反思的地方，在以后的教学中要向优秀老师学习，课前认真备好课，对于当堂课程做到心中有数，才能游刃有余，上课时注意学生的学习效率，对于每位学生都有明确要求，不同学生的要求要不同，保证每位学生都能学有所获，多鼓励学生，增强学生信心，课后要多和其他老师交流，反思自己本节课的不足，取长补短，不断进步。

英语组翟培培老师：三位老师充分考虑了七年级学生的学习规律，打破传统的教学思路，使课堂避免了枯燥乏味，大胆实践，把重点放在单词的运用过程中，充分培养了学生的综合语言运用能力。整堂课中，教师在引入新词时，都是比较新颖而又自然，而且具有生活化的。让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。

最后沙士攀对会议进行总结，通过这次活动，老师们立足新课标，开展集体备课活动，以核心素养为导向，聚焦本单元的学习任务群。每一次呈现都是老师们思维碰撞的结晶，这次活动的意义不仅仅是这六位参赛老师的收获，更是我们教研组众多同仁的收获。一个人可以走的很快，一群人却可以走的更远。相信我们会用自己的努力获取明天的鲜花和掌声。

优秀心得体会

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