这学期我有幸当了六年级七班一组的小组长,我们班一直实行小组制管理。当老师又一次给我们小组发奖励,夸奖我们小组在这周的综合评比中表现优异时,教室里响起了热烈的掌声,我们小组成员们都自豪地笑了。
说到我们的小组,最初可不是我刚刚所说的那么优秀。我们组里的张依可有些内向,刚开始我们小组一起商讨问题时,她总是只点头不发言;王诗琪同学上课经常开小差,回答老师问题总是不积极。我是我们这组的小组长,虽然我自己上课认真听讲,努力按老师的要求做事,但却无法把我的组员们从他们的世界中拉回来。我们小组在前几次的评比中成绩惨不忍睹。不过,幸好我们小组还有一位智多星赵瑞鑫同学。他活泼开朗,学习认真,上课积极发言,他似乎总能回答老师的问题,在他那里几乎就没有解决不了的事情。在赵瑞鑫的奇思妙想下,我们找到了一些课堂上让我们的小组成员回归现实世界的办法。比如让张依可督促我们小组的成员及时上交作业,增强其存在感,让她增加与同学们交流的机会,又如我在课下帮助王诗琪辅导作业等,经过一段时间的努力,小组的整体风貌发生了很大改变。我们的小组逐渐走上正轨,在体会到回答问题正确或成绩进步时老师的表扬和同学们的赞叹时,自豪感油然而生,学习动力急剧增强。特别是在小组的评比中,拿到老师的奖励时,组员们激动不已,深深体会到组员合作的力量。我们小组今天的成绩离不开小组成员的共同努力。俗话说得好,人心齐,泰山移。一个人的力量太小,只有拥有合作,才能拥抱成功。在合作时,互相鼓励,互相帮助,互相提醒,就能合作成功。希望我们小组在日后的学习和生活中会更上一层楼!