为了进一步弘扬中国传统文化,让学生进一步感悟《曹冲称象》一课中曹冲的聪明才智,了解语文学科与科学技术和社会生活之间的联系,积累活动经验,感悟思想方法。本周末,二年级开展了“巧手做杆秤”语文主题实践活动。
“利用杠杆原理,我们能亲手制作属于自己的杆秤吗?”带着这个问题,学生们开展了小杆秤的调查和研究,对杆秤的组成、工作原理、使用方法以及发展历史进行了深入的调查。探讨分析、画图设计、准备材料与工具、尝试制作、优化改进、展示评优……瞧,一个个取材独特、设计新颖的木杆秤出炉了,孩子们还把自己的学习收获和感悟记录了下来。小小的杆秤,彰显了古人大大的智慧,展现了中华民族的传统文化。“巧手做杆秤”活动的开展不仅丰富了学生的认知,还使学生们增强了问题意识,提升了实践能力,感受到了学以致用的乐趣,创新意识及能力也得到了进一步提高。活动的进行还为学生们提供了发现自我、展示自我和发展自我的空间和机会,有效促进学生们的成长,让核心素养的培育真正实现落地、生花。