经验交流 博采众长----山东省优秀班主任工作室交流研讨会

2023年9月23日，高志坚与王建英省优秀班主任工作室互访活动在北顺小学举行。王建英工作室全体成员和培养的骨干班主任、高志坚工作室全体成员及成员校骨干班主任、聊城大学硕士生导师及硕士生、开发区第二实验小学校长付爱华、北顺小学校长张传敬、副校长张久虎等领导及全体班主任共同参加了本次活动，活动由北顺小学张红主任主持。

首先，由北顺小学副校长张久虎致欢迎词，张校长指出，班主任队伍建设在一代代班主任的辛勤努力和默默奉献下，形成了很多行之有效的班级管理经验，我们有幸邀请到了王建英老师的工作团队一起进行研讨活动，为聊城教育献言献策，为班主任们带来满满的干货，希望大家都能有所获益。

接着，由王建英老师作题为《基于学生 班主任的想和做》专题讲座。

讲座伊始，王老师以习近平总书记的“做四有好老师”理念为先导，展开论述，继而简明扼要的分析了班主任工作的价值。从“班级定位，明确目标”“探究管理路径 促生全面发展”“创新评价机制 培养团队精神”“相互成就，美美与共”“引领带四方 辐射共成长”“协作有成效 成果见收获”六大方面对班主任做了经验传授：始终以“把学生的身心健康和安全放到第一位”的教育理念贯穿学生的成长过程，站在学生的未来和长远发展的角度，善于发现学生的现实意义，培养学生最需要的才能。班主任老师在班级管理中要把问题看成课题，改变心态，从细微处倾听学生、从细节处了解学生，把学生当成生命中的贵人，激发自己的教育智慧。

王老师引导学生们写的“说明书”既对学生进行了冷处理，又锻炼了学生的文笔，更为处理问题争取了时间，简化了班级问题处理的难度。“学生作文集”更是王老师给每个孩子童年留下的最珍贵的礼物。王老师还善于抓住学生的闪光点，引导学生在班级内建设兴趣小组，让学生们的特长展现地淋漓尽致。一位优秀的老师，往往是以一种示范引领的形式打造班级精神， 在激发、引领、润泽生命内在力量的同时互相影响、互相成就，渐而形成特有的一种班“魂”文化，潜移默化中提升班级内涵。

随后由高志坚老师汇报工作室的建设情况分享外出学习收获。

高老师介绍了工作室基本情况，包括工作室理念宗旨和工作室愿景，汇报了工作室各项活动开展情况。高老师对工作室的未来充满了美好的憧憬，有希望就有动力，有动力就能实现。

接着，高老师就外出培训为大家分享学习感悟。高老师认为，优秀班主任的基本素养有三点：1.抓好细节管理。2.有仁爱之心。3.有教育智慧。还要注重以德启智。高老师分享了聆听全国优秀班主任于洁老师讲座的收获，于老师班级管理的细节，于老师的大爱，让所有人深受感动。

随后，两个工作室的成员们开展研讨，纷纷谈感受、谈收获。

四位老师就王建英老师、高志坚老师的讲座谈自己的感受。独行快，众行远，只有携手而行，才能让工作室发展的更快更好！

聊城市经济开发区第二实验小学校长付爱华发表讲话，付校长指出，班主任的作用至关重要，不仅仅是知识的传授者，还是人生的引路人，学校、家庭、社会的纽带。班主任工作做好了，学校会少了很多的麻烦，也多一些好评，满意度也就提升上去了。班主任工作室的建设先让一部分人成长起来，变得更优秀，再去带动和引领更多的老师。相信那些如饥似渴学习的，努力提升，积极进取的老师将来都能走向更广阔的天地。

最后，由北顺小学校长张传敬对本次活动进行总结。张校长指出，王老师的报告干货满满，班主任工作的几个管理路径非常的实用，希望大家学以致用。高老师介绍了于洁老师的工作技巧和大爱，爱是一切教育工作的基础，没有爱就不会兢兢业业地做出这么多的成绩。希望大家参考模仿然后创建我们的特色班级。张校长还为工作室今后的发展指明了方向，一是在引领成员校的班主任工作建设方面再做出贡献；二是扩大宣传报道，提数量、要质量、增强影响；三是学习成果的转化，工作经验的提炼，要善于总结积累，在区域内推广研究成果，充分发挥辐射带动作用。

希望在王建英老师和高志坚老师工作室的带领下，各位班主任老师能把班级管理工作做深做细，用班主任应有的职业道德和爱心，使我们的班级管理工作走向规范化、科学化，在学校德育管理上再上一个新的台阶。

（李文苑）