山东
秋之美，在于丰收与灿烂；教之美，在于钻研与提升。 为积极探索小初工作的实施路径，落实上级文件精神，第13片区小初衔接联动教研活动近日在胶州市振华实验学校举行。
振华实验学校代明玉老师执教《秋天的怀念》。代老师从本文的细节描写出发，通过几个问题层层铺设，引导学生对字、词、句进行推敲品味，归纳儿子残疾后沮丧、绝望的思想感情及母亲对儿子理解、宽容和无私的爱，由此感悟“秋天的怀念”这一主题。
振华实验初中七年级朱明月老师执教《有理数的乘法》，课堂中朱老师面向全体学生，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法，课堂秩序井然、优质高效。
刘苗苗老师出示了七年级的Unit2 This is my sister sectionA（1a-2c)。作为刚刚接手七年级的新老师，刘老师教学基本功扎实，口语流利，采用了多种多样的英语课堂教学活动，注重了学生学习与生活实际相联系，学以致用。让学生展示自己的家庭照片，介绍家人，迁移运用知识点，拓展英语教学的广度，整节课深入浅出，让刚刚入校成为初中生的孩子们完成了小初过度，极快的适用了初中的学习氛围。
承上启下巧融合，小初衔接稳过渡。集团姜秀山校长全程参与听课研讨。他认为小初衔接能更好地促进中小学教师专业能力提升和中小学学习方法融合。小学教师不仅要了解初中的课堂节奏、知识结构等，初中老师也要走进小学，这样才能让“小初衔接"更有时效。
同时，老师们也畅所欲言，对展示课进行了深入细致的点评，既肯定了授课教师扎实的教学基本功、故事脉络式的教学设计，同时提出了合理化的教学建议，达到了研学交流、取长补短的效果。
小初合力同教研，双向衔接促发展。此次小初联动教研活动，为片区教师们搭建了一座沟通的桥梁，促进了小学和初中教育的衔接，也为集团教育教学工作的开展和教师的专业成长提供了经验和思路。（通讯员：栾菲菲）
本文来源：网易青岛
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