躬耕教坛，执着坚守！他是来自烟台大学的全省教书育人楷模

近日，在第39个教师节即将来临之际，中共山东省委宣传部、山东省教育厅公布了2023年度“齐鲁最美教师”和山东省教书育人楷模选树结果，并举办颁奖仪式隆重表彰。其中，烟台大学数学与信息科学学院吴昭景教授荣获2023年度“山东省教书育人楷模”荣誉称号。

吴昭景教授，出生于1970年，1991年参加工作，教龄32年，2005年博士毕业于东北大学，同年入职烟台大学数学与信息科学学院，主要研究动力系统的建模与非线性控制理论。他是泰山学者特聘教授、享受国务院特殊津贴专家、“山东省高校黄大年式教师团队”负责人、山东省有突出贡献中青年专家、山东省优秀教师、山东省教育系统示范性劳模和优秀人才创新工作室负责人、山东省先进工作者；曾获得教育部自然科学二等奖、山东省自然科学奖二等奖、山东省高等学校科技进步一等奖、烟台大学科学技术一等奖。发表SCI学术论文60余篇，主持国家自然科学基金面上项目4项。

以“俯首甘为孺子牛”的精神，做数学教学的“耕耘者”“老师的主要任务是教学。”作为一名教师，吴昭景始终坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，以三尺讲台为舞台，忠实履行着教书育人的教师职责。从教以来，吴昭景严慈相济、宽严有度，用实际行动诠释着为人师者的爱与责任。他注重对学生的世界观、人生观、价值观进行教育引导，将思想政治教育融入课堂教学。作为数学与信息科学学院统计学方向的专业教师，他先后承担了本科生的《实变函数》《泛函分析》等课程，同时承担研究生的《线性系统理论》《自适应控制》等课程。

为了让学生上好抽象的数学课，从2008年开始，他编写了320万字、覆盖十余门课程的数学讲义。吴昭景说，“有的课只有论文，没有教材，有的课想要真正学好，要学十几本教材，学生的课时有限，我就挑出精髓来融合在一起形成讲义，为学生学习节省一些查找资料的时间和精力。”据吴老师介绍，这些讲义还在不断更新中，仅《随机引论》一本讲义，8年间已修改了35版。“教课就是要让学生喜欢这门课，我更喜欢和同学们一起学习，在教学中得到提升。”这就是吴昭景多年来对于教学的纯粹执着，让原本抽象的课程变得生动有趣，让更多学生喜欢上了这些抽象的数学课。经常有已经毕业的学生向吴昭景请教问题，很多问题的解决需要吴昭景放下手头繁忙的工作，抽出时间来专门分析，吴昭景从来没有拒绝过，不仅如此，在得出答案后，他还会通过提示思路的方式帮助学生掌握和领会。他的课堂上，经常会出现一些“不速之客”。有跨考数学专业研究生的同学慕名前来，吴昭景不仅表示欢迎，还发放自编讲义，如果他们没有按时来上课，吴昭景还会问他们去了哪儿。郭硕是数学与信息科学学院2021级的一名本科生，他说：“吴老师的数学课是我们的热门课，第一排座位总是很难抢。

”以“涉深水者得蛟龙”的信念，做控制理论的“拓荒者”

吴昭景心系国家、不计功利、静心科研，甘愿坐冷板凳三十余年，潜心在基础学科领域耕耘，建立了随机动力系统的建模、稳定与耗散性分析的理论体系，实现了从0到1的突破。他的研究成果得到了国内外控制领域专家的高度评价，国内外同行在他的理论基础上，延伸、扩散出许多重大成果。

经过多年的学科交叉学习和软件自学，吴昭景的科研团队已经完成虚拟现实的机器人研究。吴昭景和他的团队聚焦国家科技创新发展的内生需求，吸收和改进无人机控制、多智能体技术与强化学习的最新科研成果，适应山东省发展新一代信息技术和实现新旧动能转换的总体布局，融入烟台市人工智能、虚拟现实等前沿产业的具体规划。正在筹建的机器人实验室已具雏形，目前，该团队正致力于从理论研究到攻克技术难题和申请专利的转化。

为了得到更严谨的理论结果，他连续推导十几个小时不停歇，即便已经躺下准备休息，一旦有了新思路，起身又要做几个小时的分析。吴昭景时常沉迷于科研中无法自拔，有一次做饭，直到快吃饭时，才发现电饭煲没有通电。说到吴昭景对科研的挚爱，数学与信息科学学院的张会老师感慨万分，“我从吴老师身上学到了很多，他能吃苦、定力足，工作日几乎都在办公室，即使周末也在家中的书房钻研。”就是这样一个在学问上孜孜以求的师者，在科研这条并不平坦的道路上深挖细耕，取得了一个又一个令人瞩目的成绩。

数学与信息科学学院院长杨玉军说：“吴老师在学界的影响力颇深，几乎每年都有国内知名高校主动向他伸出橄榄枝，承诺给予更好的待遇，但吴老师都不为所动。

“以“甘为人梯掖桃李”的赤诚，做年轻人的“铺路者”

在吴昭景学识和人格的感召下，很多学生也成为了光荣的人民教师，进入中学、高校任教。他的五位硕士研究生在博士毕业后毅然放弃到其他高校任教的机会，追随吴老师的脚步，纷纷回到烟大，加入他的团队。数学与信息科学学院教师冯立康便是其中一员，他当初想的就是毕业之后一定要回到吴老师身边。

吴昭景经常把团队成员聚在一起，集思广益，把自己的科研进展主动分享给大家。在吴昭景的无私帮助下，团队年轻人科研业绩优异，五年间，发表了60余篇高水平论文，每人都获得了国家基金资助，团队获评“山东省高校黄大年式教师团队”。吴昭景经常把一些做人、做事的道理与数学概念结合起来。数学里有很多空间的概念，比如说线性空间、拓扑空间，随着维度增长，层次也会越高。在吴昭景看来，做人也是如此，一定要提高人生的境界，提高生命层次，从数学上看，就是眼界的测度由小到大，格局的维度从低到高，所以他勉励年轻人一定要立志成才、报效国家，一定要为周围人努力带来温暖和快乐。

（来源：中国山东网记者 景立婷 报道）