山东
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。趁着金色的秋光，在第39个教师节日里，菏泽书城特邀请张新楠老师为大家开设了一堂关于高效学习思维训练的公益课，更好的辅助于学生与家长的心理发展与成绩的提升。
张老师通过一个“拍手”互动活动，让家长看到“孩子原本具备智慧”，甚至有时候会超越家长。但为什么我们很多家长却无法信任孩子，不敢放手让孩子勇敢尝试呢？由此引出了重要话题——如何看待“错误”？让我们觉察普通人和高手之间的思维差异。从而引出“成长型思维训练”的重要性。张老师又带领大家体验“逆时针画图”，让我们清晰感觉到“人是无法在制造问题的层次去解决问题的”，所以我要不断的学习，持续提升自己的思维和格局。
张老师从情绪三圈活动和大家分享了情绪脑对理智脑的影响，让大人孩子都明白了情绪管理的重要性。接着为大家分享了具体的高效学习方法：比如，如何构建问题化系统？如何通过追问进行潜能开发？如何遵循学科、教师、学生“三位一体首要原理” 寻找“核心问题”，让学习更精准高效。无论家长还是孩子都很乐意积极参与互动和分享，气氛高涨和活跃。
最后，张老师温馨提示家长朋友：少用嗓子，多做样子；当你想要结果的时候，你先给方法；要想孩子开窍，一定鼓励孩子问问题。
“平芜尽处是春山，行人更在春山外”。我们关心孩子的学习，更应该知道“好成绩背后的那些事”。只有这样才能让家充满爱，让爱更有智慧。最后深深地祝福家长和孩子都能爱上学习成长，走在更优秀的路上。
教师简介：
张新楠，菏泽市牡丹区长城学校心理老师，同时兼任菏泽市初中心理健康工作坊负责人。中学高级教师。善于学习，勤于钻研。26年来专心致力于青少年问题研究和传播家庭教育智慧，一直走在边学习边践行边成长的路上。曾获得菏泽市教学能手、菏泽市骨干教师、鄄城县优秀教师、鄄城县教坛精英、鄄城县优秀共青团干部等荣誉称号 ；2018年被评为牡丹区课题专家，曾参与多项省级课题研究，均顺利结题；同时还是菏泽市优秀学术成果奖获得者、山东省优质课获得者、山东省优秀教学成果奖获得者。在一路成长中，取得NLP国际专业执行师 、高级家庭教育指导师、一级儒学讲师资格。2022年4月，被菏泽市文化和旅游局评为全民阅读推广人；同年5月，被菏泽市妇联“小红扣”家庭教育讲师团聘为志愿者讲师。2022年12月被评为菏泽市“五为”文明实践“最美志愿者”。2023年2月，“张老师心理课堂”被菏泽市牡丹区精神文明建设委员会评为“最佳志愿服务项目”。
本文来源：网易菏泽
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尹海潮_hz07
