强“三基”丨中国石化“三基”工作100问（10）

“三基”工作既是中国石化传统管理的看家宝，又是现代管理的推进器。中国石化《“三基”工作手册》从“三基”工作基本概念、基层建设、基础工作、基本功训练、落实“三基”工作5个方面树立形成100组问答，为方便大家正确理解和准确把握新时期“三基”工作的新内涵和主要目标，公司将在近期陆续推送，让我们一起来学习下吧。

第91问

基层单位如何抓实“三基”工作？

基层单位是“三基”工作的落实和执行主体，结合“上面千条线、下面一根针”的基层工作特点和本单位实际，根据总部总体要求及企业具体部署，紧盯薄弱环节、要害部位和重点岗位，抓住制度这个根本，落实“三基”这个基础，突出精细这个特色，制定年度“三基”工作实施计划，定期检查考核落实情况。按照制度、流程和岗位职责有机结合、一体化建设的要求，立足于现有的岗位说明书和一体化文本，采用工作量化写实的方法，进一步明确基层操作人员的岗位职责、操作标准、操作流程和基层管理人员的管理权限、工作内容、工作标准等，分类形成岗位操作手册和岗位管理手册。

第92问

如何建立形成统一的岗位操作（管理）手册？

一是进行基层分类，然后再分类制定办法和标准，并有计划地组织基层单位试点和推广实施。二是开展量化写实工作，摸清家底，对基层管理人员的日常工作安排、生产检查及个人单项工作任务，操作人员的工作内容、操作步骤、职责权限进行工作量详细写实，根据写实情况，确定每个岗位的操作步骤、操作内容、工作标准、安全风险、风险防控措施，为编制“两册”提供客观依据。三是按照简单、实用、标准化的原则，对各级各项制度、体系、标准、规程以及资料、报表等内容进行集中讨论分析，结合现场写实情况，按照岗位职责细化落实，形成涵盖重点内容图文并茂的基层管理手册和基层操作手册。

第93问

如何抓细抓实“三基”工作？

一是各管理层级、各单位要将实践中行之有效的“抓两头带中间”方法不断深化完善，不断规范化、机制化。二是按照“标杆选树、精心培育、经验总结和持续推广”四个阶段，实行典型经验展示、交流和共享三位一体，分层分类总结提炼和推广交流“三基”工作先进典型，具有普遍性、可复制的典型经验上升到制度层面予以固化，持续传承。三是建立跨板块、跨企业、跨基层单位的结对子共建帮扶机制，组织专家团队深入现场开展管理诊断，准确把脉困难企业和管理薄弱单位存在的突出问题，深刻剖析原因，研究制定帮扶方案，帮助企业和基层改进提升“三基”工作。

第94问

什么是抓细抓实“三基”工作的载体？

注重借助在实践中探索创造的“争金夺银”“创标扛旗”“达标创优”“技师工作室”“技术比武”“家文化建设”等载体，并将这些载体不断完善规范，使其成为推进“三基”工作的重要抓手和方法，成为“三基”工作落实落地的重要平台，进一步促进“三基”工作内容与形式的有机结合，增强“三基”工作的生机活力。

第95问

如何将“三基”工作寓于日常生产经营运行？

一是将“三基”工作作为一项重要内容纳入安全、设备等专业检查，分层、分类制定相对统一的检查标准，实行专业捡查与岗位责任制检查一体化同步进行。二是对于安全、环保、质量等方面出现严重问题的单位，总部和企业两级专业管理部门要注重从“三基”管理的角度深刻分析原因，提出加强改进管理的对策措施。

第96问

如何开展“三基”工作检查？

以基层单位为主体，结合业务性质，细化完善检查标准，改进常态化开展“三基”工作日常检查的方式方法，提升班组“日检”、基层单位“周检”的岗位责任制检查实际效果。对检查中发现的问题，属于制度层面的，要及时按专业向上报告，属于执行层面的，由基层单位及时采取措施进行整改，并进行考核通报。

第97问

如何建立“三基”工作评价考核与激励约束机制？

建立总部对企业、企业对基层单位的“三基”工作过程评价机制，重点评价“三基”工作组织、责任、措施的落实情况，以及取得的成效，评价结果作为集团公司和企业两级“三基”工作先进单位及个人的评选依据。

第98问

如何加强基层现场管理？

一是要制定明确、规范的现场管理标准。二是要有明确的职责分工，责任到人。三是要建立监督检查和激励约束机制。

第99问

如何搞好班组安全活动？

一是班组安全活动内容要结合实际，有的放矢，活动内容要与班组生产实际紧密融合。一般包括安全生产法律法规、岗位安全操作规程学习，生产设备、安全装备、劳动防护用品的正确使用训练，作业场所和岗位存在的危害因素分析，安全防范措施、应急预案演练，事故案例分析等内容。二是班组安全活动应该采用员工喜闻乐见的形式进行。班前会安全喊话、安全生产知识竞赛、参观安全生产文化展、讲安全故事、事故分析会等都是员工喜闻乐见、行之有效的安全活动形式。

第100问

如何调动一线职工的学习积极性？

一是编制有针对性的学习资料，学习的内容要紧密结合职工工作内容，可以是岗位技能手册、安全技术规程、应急处置程序等。二是要为职工学习岗位技能营造学习环境，如设立职工学习角、开设职工创新工作室等。三是充分运用现代学习技术，如开发在线培训答题系统、建立仿真培训系统、移动学习平台等。四是建立激励约束机制，对学习岗位知识、提升岗位技能的职工给予奖励和表彰，对达不到岗位要求的职工进行督促。