山东
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烟台经济技术开发区第四小学作为国家级信息化教学实验区试点校，该校为确保新型教学模式工作稳步推进，制定了信息化建设发展规划，该校英语教研组开展了跨学科融合教学主题教研活动。
课前英语研修组内会组织教师研读课标教材，提炼《My body》主题，结合信息技术进行单元整体教学，进行了组内说课，创设以“身体”主题为中心，将英语与科学学科进行融合，以情境为主线，活动为途径的教学模式，充分调动学生的学习积极性。结合学生学情以及学科需求进行适合的学科融合教学资源，让学生通过了解身体的各器官，复习英语中器官名称，结合科学中人体器官图，加深对我们身体的了解。
教师通过播放英文歌曲，让学生动起来，激发学习兴趣，复习身体有关的英语单词。然后教师出示科学身体图，让学生了解不同的身体部位：头、颈、躯干、四肢等。同时深入讲解人体的体内器官，加深学生对于身体的认识。最后，教师带领学生一起制作手工不织布贴图制作人体内脏器官粘贴图，引导学生对身体加深了解。
据悉，此次跨学科融合教学主题教研活动，对信息化融合课堂的开展和学生的多学科融合学习具有重要意义，有效增强了学生的想象力、操作力和实践力。
（吕言鑫 通讯员 刘 鸣）
本文来源：网易烟台
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