用心教育，细心教学，做一名踏实地乡村教育守护者 ——海阳市发城镇第二小学学科带头人、教研组长、骨干教师于飞飞教学事迹

姜甫斌 通讯员 张延萍

她是一名有着24年教龄的普通乡村教师。自参加工作以来，始终坚持在农村小学教育教学工作一线，潜心钻研业务，增长教学本领。时时坚持“四有”好教师标准，严格要求自己、约束自己、鞭策自己，踏实教学工作中的每一步，做足做细教学中的每一个环节，做好学生的引路人。

一、用心教育，做学生健康成长的指路人。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的这句名言，她时刻记在心里。自1999年踏上工作岗位的那天起，她就把教学当做自己一生的事业。从此，她乐在其中，勤奋敬业，不懈奋斗，在教育事业这片沃土上奉献自己的一切、实现着人生的价值。24年了，她用心教育事业，坚守着自己的乡村教育梦。她一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。

二、细心教学，做学生学习路上的引路人。

她坚持党的领导，爱岗敬业，教书育人，为人师表，潜心教学研究，不断提升教学质量。工作24年来，连续14年担任班主任工作，校级、市级数学骨干教师，她工作主动热情、勤勤恳恳、任劳任怨。在数学教学中，为了使学生由爱学变成乐学，她精心设计每一节课,为了能让学生弄懂、弄通每一个知识点，她细心设计一个又一个铺垫为学生打基础。在抓后进生上，她经常利用课余时间给他们补教以前学过的知识，例如二年级的乘法口诀、单位换算，三年级的钟表知识、时间段的计算、图形公示的推演过程，四年级的运算律和混合运算等，她总是孜孜不倦地、不厌其烦地给学生讲，一遍不行就再讲一遍，配合着练习题组，敦促他们不断上进，缩小与中等生的差距。她还常常与家长沟通、联系，强调家庭教育的重要性，家校携手，共育孩子成长。她带领的班级团结、和谐，学生的学习积极性高、信心十足，深得学校领导、同事和家长的好评。

三、潜心教研，做学校学科教学的带头人。

多年的农村学校一线教学让她懂得，只有不断学习才是提高自身文化素质和业务能力的有效途径。在教学中，她积极带领教研组的老师做教研，学习研讨新课标，潜心钻研教材，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律。针对本学年的数学学科教研工作重点，她带领全体数学教师进行了大概念引领的单元整体教学设计，继续开展了跨年级单元整体教学的研究，实现整个小学阶段的结构化学习。

在立足于本学期的主题教研“图形的认识与测量教学策略的研究”，聚焦“图形的测量”这一知识板块展开大单元整体教学研究上。为了能让老师在宏观上整体把握知识之间的内在联系，从而实现“立体式驾驭教材”，她带领数学组的老师对一至五年级“图形的测量”知识版块进行了梳理。通过观学名师课堂，采用记观课实录的方式记录课堂上教师与学生的一言一语，同时集体研讨基于整体学习视角下如何开展课时教学，在“图形的测量”中感悟度量本质，促进量感生成。形成以下教学策略：1. 在观察对比中初识量感。2.在操作体验中内化量感。3.在多样活动中丰富量感。4.在内化辨析中深化量感。5.在拓展应用中深化量感。让数学老师明确了在图形的测量教学中的努力方向。学校的整体教学质量有了明显的提升。

在开展校级赛课活动中，她建议数学老师的展示课必须从图形的测量知识体系中选取，在研讨中确立了一年级《认识厘米》、二年级《分米和毫米的认识》、三年级《角的认识》、四年级《平行四边形的面积》、五年级《圆柱的表面积》。大家在自备的基础上进行了集体议备，并在活动开始前研讨设计了观课量表，这不仅让教师们对自己的课堂设计有了更深入地理解，同时也为观课教师进行针对性观课提供了依据。而从低年级到高年级的顺序进行展课，则让老师们更好的体会到了小学阶段学生量感的形成与发展。在议课研讨中，她们针对课的知识本质是什么、教师是怎样设计活动促进学生量感生成的、学生学习困难在哪里、学生有哪些表现等方面，通过相互交谈让学生学习时的具体样子重新浮现出来，通过这样的片段研讨来进一步促进年轻教师课堂授课水平的提高。

于飞飞经常向同科老师学习教学经验，并积极参与学校组织的教育叙事、校级赛课和观名师活动，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。他带领数学学科教师进行单元整体备课，同时积极参加各个公开研讨课，教学技能得到不断提高。

“一分耕耘，一分收获”。对她来说，24年的收获是满满的：2012年、2015年她先后被评为海阳市优秀教师，2016年9月被海阳市教研室评为优秀学科带头人；2篇论文发表于《海阳教育》,1篇发表于《科教导刊》；执讲过2次海阳市数学优质课，1次烟台市数学优质课；参加过1次全国生命化教育大问题教学青年教师说课比赛活动，获二等奖；2017年开发的《用字母表示数》在烟台市小学数学优质课程资源评选活动中获三等奖，开发的综合实践校本教材《走进农药的世界》《沙画艺术的魅力》均被评为海阳市一等奖。

2010年主持的海阳市小课题《小学中高年级数学家庭作业评价方式的研究》顺利结题。2014年指导学生在烟台市中小学科技教育活动中获得二等奖；2016年指导学生的综合实践社会大课堂案例《走近地雷战》被评为海阳市一等奖，同年获烟台市二等奖；2017年指导学生的综合实践研究性学习报告《珍爱生命 请爱护我们的眼睛》获海阳市一等奖；2018年指导的学生综合实践作品《水果大变身》获海阳市一等奖。

坚定初心，不忘使命。作为一名教育工作者，她丝毫没有懈怠，她深知后面的路还很长，她将继续保持这颗热血之心，用心教育，细心教学，踏实地去实现她的乡村教育梦。