山东
我园德育工作根据幼儿年龄特点，以人为本，育人为首，着力搭建德育工作平台，推进德育队伍建设，不断探索德育工作特色，构建学校、家庭、社会三位一体的德育组织，做到德育内容系统化、德育形式多样化、德育过程具体化、德育管理制度化，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。通过主题教育和实践活动相结合，力求贴近实际，贴近生活，贴近孩子，德育教育更具有实效性。
一、加强师德师风建设，形成良好园风
1、加强教师职业道德建设，努力构建和谐校园。师德建设是推行政风行风建设的关键举措，我园要求教师从师德修养、执教能力、业务水平、教育理念、身心素质五个方面提升教师的综合素质。激励全体教职工忠诚于幼儿教育事业，确立“爱生敬业、厚德博学”的职业道德，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，自觉力行师德规范，抵制社会不良风气影响，爱岗敬业、关爱幼儿、为人师表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼儿。
2、努力营造良好的师幼关系、同事关系，使幼儿园的精神文明水平不断提高。深入学习《幼儿园工作规程》 《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》以及我园的《教师师德师风规章制度》，加强教师的理论指导。
3、加强学习，提高政治理论水平。认真组织教师开展政治学习，通过学习、宣传等把广大教职工的思想统一到自觉贯彻的教育方针上来。
二、在教学活动中进行品德教育
3-6岁的幼儿是个性品德形成的关键期，由于幼儿的可塑性很大，他们的个性品德在形成过程中会经常出现反复，所以我园的幼儿品德教育渗透到各种活动中，在本学年初我们就先制定好计划，按照计划对幼儿实施有计划的品德教育，才能保证幼儿思想品行向良好方向发展。例如：
1、 《我的爸爸妈妈》主题教育活动—以儿歌、歌曲、绘画等形式激发幼儿热爱爸爸妈妈的情感；通过做有礼貌的好孩子，让幼儿会正确使用礼貌用语；对幼儿盥洗能力的培养，教育幼儿学习洗手的正确方法。“老师，老师，我爱你”等主题系列教师节活动，激发幼儿爱老师的情感。
2、 元宵节——进行包元宵，培养孩子对传统节日的意识以及对幼儿动手能力的发展以及对食物的认识了解。
3、 妇女节活动—通过幼儿动手精心制作的礼物，去社区里超市里送温暖，培养孩子的社会交往能力以及提高幼儿自信心。
4、 植树节—带领孩子们一起进行种植活动，通过亲手种植的种子，从发芽到生长，可以养成幼儿善于观察的好习惯，从而提高在日常生活活动中观察事物的能力，在日常生活中也会养成珍惜粮食的好习惯。
5、 世界读书日和世界地球日—通过手指谣和阅读故事或者来历能让孩子更好的了解由来以及活动的目的，群内也会进行阅读活动和分享活动。
6、 国庆节—全园开展爱国教育，举办国庆合唱比赛，培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿认识家乡的自然风景、特色建筑，了解家乡的建设和变化，培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。
7、 重阳节--为了培养孩子尊老爱老的情感意识，组织家长和孩子们一起到我园附近社区敬老院开展“尊老爱老”帮助爷爷奶奶的活动。给爷爷奶奶捶捶背，表演节目，给老人们送去温暖与祝福。
8、 我们根据季节也会进行各种不同的活动，春天种树种菜、夏季戏水活动，秋天落叶活动，冬季关于雪的活动都会开展，让幼儿了解四季的变化，以及四季的景色温度的不同。
9、 端午节、七夕节、教师节、中秋节、感恩节也会根据不同的节日带幼儿了解相关的知识以及节日的活动，比如：做月饼、给劳动的人们送温暖、包粽子等。
10、 跳蚤市场
我们每年都会举办跳蚤市场活动，从制作招牌挑选售卖玩具，到摆摊售卖。从摊位布置，到吆喝售卖。都能锻炼孩子的社会适应能力，培养幼儿对数字以及钱币的认识，既能锻炼孩子的勇气又能提高语言发展，再通过售卖进行交往和沟通。
三、注重养成教育，在日常生活中渗透幼儿德育工作
幼儿品德的形成是一个循序渐进、日积月累的过程，针对不同年龄段的幼儿有不同的德育要求，我们注重为幼儿创造一切条件，让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自主地接触和交往。在来园、盥洗、进餐、离园等各个环节贯穿德育内容，随时随地进行德育教育。把行为规范、礼仪常规教育与弘扬培育民族精神、法纪教育有机结合起来，教育幼儿做合格小公民，在家做父母的“小帮手”，在社会做乐于助人的“小标兵”。加强幼儿的综合社会实践教育，增强他们的动手能力、自主能力，培养劳动意识和社会服务意识。
四、家园共育，保持教育的一致性
对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，要保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。我们通过家园联系手册、家长园地、家长会、家长开放日及每月的家园互动活动来进行教育，和家长达成共识，保持家园要求的一致性。（曲成果）
本文来源：网易烟台
责任编辑：
孙伟_yt230425
