立德树人 | 曲阜：探索立德树人实践“密码”

      兴于诗 开展经典诵读，推进诗教化育。曲阜市实施经典润心工程，经典诵读与学科教学、社团活动、家庭教育相结合，营造出诵经典、唱经典、写经典、演经典、悟经典的文化氛围。实验学校常态化开展“师生共读经典”“亲子共诵经典”“课前三分钟诵读”“餐前诵读”“手写《论语》”等诵读活动，坚持推进清明、端午、中秋等“四季诗会”，用诗歌激发情感，让经典浸润心灵。“投我以木桃,报之以琼瑶。匪报也，永以为好也……”这是实验学校七年级六班学生在跟随颜保华老师吟唱。学生翟邵帅愉快地说：“过去读经典是任务，现在越唱越爱唱，优美的音律朗朗上口，我们越来越喜欢传统文化，也被《诗经》中投桃报李、珍重情意的美德感染着影响着。”

      立于礼 推行现代学礼，打造儒雅教育。曲阜市编撰《中小学现代学礼指导手册》，通过志学礼、毕业礼、尊师礼等“九礼四仪”，增强学生人生礼仪的沉浸感、仪式感，指导日常生活习礼实践，培养彬彬有礼的新时代少年。本学期一开始,杏坛中学就举行了2023年高一年级“志学礼”。在《孔子赞歌》的乐曲中，全体师生、家长向至圣先师行三揖礼。一揖自强不息，厚德载物；再揖感恩父母，尊敬师长；三揖精忠报国，世界大同。校长郑鹏说：“志学礼旨在激励青春学子向学而立志，以崇高的人生目标、锲而不舍的好学精神，追求孔子‘发愤忘食，乐以忘忧’的学习境界，勇攀理想高峰。在庄严的仪式中，理解与感恩，责任与担当，深深扎根在学子心中。”家长代表徐磊感动地说：“志学礼是家校共育的桥梁，融入了学校与家庭的共识，是树立孩子求学理想的好途径。”

      成于乐 创新美育形式，提升核心素养。曲阜市依托孔子文化节、百姓儒学节等重要载体，办好校园文化月、艺术节，举办书画展、音乐节、科技节等活动，寓教于乐，以艺润德。在近期举办的曲阜市美育劳动教育成果展上，陶艺、泥塑、扎染、席编、年画、剪纸等30多种校本课程1000多件作品精彩亮相，学生在艺术传承中以美启志，审美情趣、实践能力、创新意识得到提升，爱美爱生活的热情得到释放。在济宁学院二附小“祭孔暨童蒙养正开笔礼”仪式上，108名学生展演《孔庙雅乐》，表达对至圣先师孔子的无上尊崇和赞美之情。校长苏明介绍, 学校“孔庙雅乐”乐舞社团,将传统的“孔庙雅乐”编排成适合小学生表演的礼乐仪式,将乐、歌、舞、礼融为一体,生动阐释了儒家礼乐文化“仁者爱人”“中正平和”的文化内涵。五四青年节，曲阜一中“激昂青年力量 谱写青春华章”合唱比赛中，青年学生以饱满的热情、嘹亮的歌声，唱响时代主旋律，展现出热爱党、热爱祖国、团结奋进、担当使命的精神风貌。

      正于行 推动研学实践，拓展育人空间。曲阜市制定了《曲阜市推进中小学研学旅行工作实施方案》，大力推动传统文化、红色文化、学科实践、劳动体验等研学活动，开发了“跟着孔子游+”等10条研学线路，并通过“孔子学堂+”“家长大课堂”“节日文化体验”等形式，推进传统文化与日常生活的融合，促进学科课程向跨学科融合课程的转变。近期，曲阜一中科技部600余名师生前往石门山省级地质公园开展研学活动，在含珠亭，孔祥成老师引导学生观察“三世同堂”“龙脊”等地貌形态，辨识岩石的类型、片理结构和层理结构的差异；在石门寺前，吴建国老师引导学生观察、思考千年石门寺面临的灾害威胁；“倚天剑”前，老师与同学们畅谈它的“前世今生”。孔祥生老师说：“野外课堂鲜活生动，同学们不仅印证了书本知识，掌握了岩石类型辨别技巧，提升了地理实践力和综合思维，也看到了森林管理人员为保护环境所做的具体工作，领悟了人类活动中体现出的人地协调理念。实地研学也使同学们真正领悟了“读万卷书，行万里路”的道理。”

      曲阜市教师教育发展服务中心主任付云震说：“育人之本在于立德铸魂，全环境立德树人要由点及面，全面融入到全市学校教育教学管理中，为培育新时代美德少年提供新思路，培养造就更多彬彬有礼成人成才的少年学子，写好曲阜市儒雅教育这篇大文章。”