菏泽国花学校优秀教师风采（十）：我们和学生一块收获幸福——菏泽国花学校教师孟令勇育人小记

菏泽国花学校全面贯彻落实党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才，“五育”并举，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校广大教职工埋头苦干，创新教育模式，认真做好本职工作，涌现出一大批爱岗敬业、以校为家的优秀教师和员工。经学校研究，对优秀教师给予表彰，并予以风采展示。

孟令勇：现任高中艺体部班主任，所带班级在2022年被评为牡丹区优秀班集体，2021-2022被评为学校优秀班主任。

孟令勇：我们和学生一块收获幸福

——菏泽国花学校教师孟令勇育人小记

教育家陶行之先生说：“没有爱就没有教育”。“爱与尊重”是孟老师始终坚持的教学理念，身为艺体班的班主任及任课老师。他谈起艺体部的孩子，总是滔滔不绝，眼里满是幸福和满足。他说：“不同的学生总会在不同的领域发光，老师要引导孩子，让他们光芒四射。”

孟老师主张在班级管理过程中要“活”起来，不能用统一的标准来衡量学生，为了激发学生的学习兴趣和积极性，孟老师创建了班级社团。根据孩子的专业特点，班级成立了“学习中心”、“青音报社”、“歌舞坊”、“书画苑”。每个孩子都忙忙起来，人人有事做，人人做成事，孩子们自信心不断增强。尊重每一个孩子的想法和创意，在实施过程中不断调整和优化，孩子们也乐在其中，积极性很高，有时候“歌舞坊”组织的“每周一出戏”栏目也会引来其他班级的观看和参与。

古希腊有一句名言：“模范比教训更有力量。”榜样的力量是无穷的，在班级管理中，给学生树立学习的榜样，就会取得事半功倍的效果，班主任的一举一动他们都愿意去效仿。在平常的工作中，孟老师严格要求自己，做到不迟到，不早退，给学生树立榜样。在班级文化布置上也是引导学生寻找榜样，组织班级“小组对抗赛”、“个人对抗赛”等活动，让他们在活动中形成比学赶超的学习氛围。

在班级管理中，孟老师总是让学生忙起来。他提出了“班荣我荣、班耻我耻、严于律己，认真负责”的班委管理负责制，每一个人都渴望成功，都希望被认可，在班级管理的过程中，适当引导学生去管理，让他们在管理中获得成就感，从而让愿意做班级管理的同学管有所获、得当成长。

“做幸福的班主任。”这是孟老师在班级管理中的座右铭，所有的付出一定会有回报，用心去管理班级、和学生去做朋友，你也会收到孩子们满满的爱。努力给予孩子幸福，努力的让自己幸福，并且更加努力的享受我们作为老师所收获的幸福。

一分耕耘，一份收获，和学生一道，让孩子找到自己的所爱，以兴趣为导师，我们做好引领和辅助，多鼓励、多赏识、多陪伴，在孩子的成长道路上做好保驾护航，也何尝不是一件乐此不疲的事情，教育是一个漫长的过程，不要急于看到结果，要学会静待花开。