山东
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为了更好地实行对分课堂教学模式，2023年4月13日，我校高中部全体化学老师和潍坊文昌中学参与了漯河实验中学开展的混合式迭代教研活动。
该形式的教研活动打破了时空限制、汇聚了群体智慧，采取展示—研讨—再展示的基本流程，使教师得到快速成长。
本次教研是由漯河实验高级中学组织的第五次迭代式教研。展示环节，在张朝霞主任简单介绍迭代式教研之后，刘晓娟老师精讲数形结合思想应用——沉淀溶解平衡曲线，我校教师认真观课，详细记录。研讨环节，刘晓娟老师先说课，漯河实验高级中学化学组老师评课之后，我校高中部化学老师、潍坊文昌中学和河南漯河五中的老师参与研讨。
针对漯河实验中学刘晓娟老师的本节课，朱校长做出如下点评：本节课利用数形结合的方法帮助学生深化理解了平衡思想与变化观念，利用三种不同类型的图像引导学生总结出关于沉淀溶解平衡的做题思路，并进一步应用到高考试题当中，培养了学生的高阶思维能力。知识问题化，问题情景化，本节课对标高考，响应课标，教师对高考试题和学生学情把握到位，很好地做到了精讲，突出了重点，突破了难点，非常值得我们学习。授人以鱼不如授人以渔，如何更好地教授给学生学习思维与做题方法，这需要我们在教学工作中进一步探索。
以教思行之径，探迭代教研之法，本次教研活动给了我们崭新的体验，对分课堂混合式迭代教研帮助老师们实现了跨地域、跨学段、跨学校、跨学科的常态化教研，助力教师专业发展，实现了资源的共建共享，进一步提升了我校的教育教学质量。学习永无止境，创新带来进步！
本文来源：网易菏泽
责任编辑：
尹海潮_hz07
