山东省教科院赴冠县初中英语学科 “送教助研”志愿服务活动在育才双语学校举行

送教助研

为深入推进乡村教育振兴计划，充分发挥骨干教师的示范引领作用，4月7日，山东省教科院赴冠县 “乡村振兴 送教助研”志愿服务活动初中英语学科分会场在冠县育才双语学校举行，来自聊城市各学校600余名英语教师参加了此次活动。

与会领导和专家团队

学校校长宋建业迎接来校领导

主持人介绍活动开展情况

本次活动共设置3节名师示范课，三位老师精心设计的课例精彩纷呈，各具特色。他们以先进的教学理念、精湛的教学技能和流畅的课堂节奏，展现了名师风范，让参会师生如沐春风，受益匪浅。

第一节课由县教体局中学教研室教研员王敏老师执教七下Module7Unit2《I was born in Quincy》。王主任的阅读课以视频导入，生动有趣，并以主题为线索，精心设计问题，内容层层深入，通过引导学生运用阅读技巧去解决问题，培养学生的阅读能力。同时，在小组活动环节，王主任及时关注、善于引导学生，提升了学生的表达能力和小组的合作水平。整个教学过程如行云流水，各个教学环节联系紧密，在多种教学手段下，课堂气氛非常活跃，很好地调动了学生的学习积极性与学习兴趣。

第二节课由德州五中郑翠娟老师执教八下Module5Unit2 《Tintin has been popular for over eighty years》。郑老师教态大方，设计新颖，教学活动丰富多彩，课堂节奏错落有致。郑老师具备很强的亲和力和感染力，能够很好地调动学生的积极性。课堂环节一环扣一环，循循善诱，把教学要点一一抛出，引导学生自己去思考，做到了启发性教学。同时，精美的板书是亮点，完整呈现了本节课的重点。

第三节课由潍坊高新区教科院段媛媛老师执教八下Module7《Summer in Los Angeles》的复习课。段老师的课堂教学环节紧凑，课堂驾驭能力强，课堂气氛活跃，教学面向全体学生，层层递进，激发了学生的深层次思考和情感投入。同时，段老师通过听、说、读、写等方式，鼓励学生大胆阐明自己的观点和想法，并及时给予学生肯定与鼓励，大大提高了学生学习的积极性和主动性，锻炼、提升了学生听力、口头表达及书面表达能力，达成了教学目标。

教而不研则浅，研而不教则空。名师示范课结束后，德州市教科院教研员王玉清、潍坊市教科院英语研究员王晓春、省教科院英语教研员张涛等专家进行教学点评，分别就英语教学发展新方向、如何上好复习课和教学设计的注意事项等内容与参会教师进行了探讨。

王玉清老师提出了“more ups”见解，要求按照新课标，学思结合，用创为本，并展示BHH阅读课框架供大家学习，告诫老师们在设计教学时要关注学生的内心。

王晓春老师就如何上好复习课进行讲解，到底什么样的学生需要复习——确定学生——确定目标——一体化设计，并强调复习课不能重复新授课，要让学生获得成就感。

张涛老师以郑老师M5U2的教学设计为案例，给大家讲解和分析如何结合New standard写教学设计，引导老师教学设计及教学过程体现“Big idea”。

最后，聊城市教育考试与教学研究院初中英语教研员姜振海老师鼓励老师们能够谦虚学习，多交流，共进步。

与会老师们十分珍惜学习机会，认真听课，积极参与教研活动，努力提升自身的专业素养。

为保障本次活动的顺利进行，我校提前谋划，多措并举，全力以赴，做好了各项后勤保障工作。

此次送教助研志愿活动充分发挥了我省名师的示范引领作用，必将有力地促进我市初中英语教学教研质量的提升。