音乐在指尖流淌
梦想在心中绽放
伴随着下课的铃声,学校的社团活动开始沸腾起来,孩子们脸上洋溢着灿烂的笑容,开启了属于自己的欢乐殿堂,每周三、周四的社团活动开始了!
吉
他
轻拨吉他 乐由心声
吉他的练习和演奏是一种“生动的动态系统”,要求听觉的专注与十个手指相配合,灵敏积极操作地琴弦。这对儿童的左右脑的开发和提高记忆力有着很大的帮助,所以学习吉他可以提高儿童的反应能力和协调能力,让儿童变得更加聪明。校园里,学习吉他的孩子能够自己弹奏歌曲,能够在同学朋友面前尽情的歌唱,让他们变得更加快乐、更加自信、更加阳光。








筝
古
筝韵悠扬 琴声萦绕
古筝是我国独特而古老的民族乐器之一,它的音色优美,音域宽广,演奏技巧丰富,具有相当的表现力。为了更好的丰富学生的校园文化生活,提高学生的文化素养,培养学生的音乐审美能力,我校成立了古筝社团。
古筝社团课开始后,前几节课老师主要为同学们讲解古筝指甲的佩戴方法,音区琴弦的位置和指法弹奏,孩子们学习状态很好而且学习的特别快。








二
胡
二胡少年 传承经典
二胡是中国古老的民族拉弦乐器之一,作为我国优秀民族传统乐器中最有特色的乐器,它的音色深厚、甜润、纯正而雅致,能给人以悦耳动听,刚劲而秀美之感,可表现各种情调的曲调、音型、长音等。
孩子们和老师一起边拉边唱,边打节拍,可能他们拉的还不够好听 ,音准还不够完美,可是孩子们那股认真劲儿让人感动!千里之行始于足下,我们始终相信:未来可期!








音”你而来 “鼓”动人生
我校充分结合小学时期学习乐器的特点,特开设非洲鼓社团活动,让孩子在敲敲打打的过程中,开发右脑发育和左脑平衡能力,增强观察力、记忆力、想象力、思维力以及人际交往能力,使内向的孩子变得开朗、活泼、自信,同时使孩子们的专注力、协调力、创造力及团队合作意识等多种能力得以提升。
响亮的声音、清脆的节拍、强劲的节奏,易懂易学,深得孩子们的喜爱。下面让我们一起感受孩子们沉浸在音乐世界的喜悦。








架
子
鼓
“鼓”动奇迹 “乐”享生活
架子鼓社团是一种组合型的打击乐器,是需要手脚同时表演不同的节奏,架子鼓击打和演奏不仅能锻炼孩子的四肢协调性,还能培养学生的节奏感,加强孩子的注意力、创造力和想象力,开发孩子的左右脑。在社团教学中,教师提供的不仅仅是技术学习,更让孩子在学习音乐的过程中,掌握学习方法,学会分析、判断、理解和思考,收获更多的自信和快乐!
听,远处又飘来了铿锵的鼓乐声。








里
里
克
尤
指尖的音乐 欢乐的童年
Ukulele一般习惯称为尤克里里,是一种来自夏威夷的四弦拨弦乐器,归属吉他一族。它音色优美,体积小巧,易于携带,简单易学,外形可爱,合奏、独奏、重奏皆可,更因为可以随时随地带出去、玩起来,成为无数大人和儿童都喜爱的神奇乐器。
“右手指拨弦时,稍微轻一些……”“左手压弦则要重一点点……”又是一个周三的下午,音乐教室传来了一阵阵美妙的琴声,一群孩子们在音乐老师的带领下,专心致志、兴高采烈地弹奏着一把把“小吉他”——尤克里里。








弹指之间,演奏的是乐曲,更是多姿多彩的校园生活。社团活动的开展,得到了学生们的热烈欢迎,孩子们开阔了视野,陶冶了情操,发展了特长,找到了自信,同时也丰富了校园文化生活,使学校真正成为孩子们学习、生活的乐园。相信同学们在以后的社团会有更多的进步和成长!