【强镇筑基--教学提升】冠县斜店联合校参加跨学科线上学习培训

济南市秀山小学团队展示了跨学科主题学习案例《探究“天然氧吧”》的设计与实践。在探秘“天然氧吧”的过程中，学生基于探究任务，先后经历“统计学校植物的种类及棵树，测量绿化面积”、“探究学校空气清新的原因”、“探究学校夏天凉爽的原因”和“我为‘天然氧吧’的升级提建议”等探究活动，综合运用调查、统计、查阅资料、分析比较等多种方法，运用数学、科学等知识，提升了解决问题的能力和创新意识。

济南市舜耕小学团队展示了以一片叶子为主题的探究活动，该活动基于学生学情分不同学段开展。第一学段以《多彩的树叶》为主题，学生通过对树叶收集与整理的过程，了解了分类和分类标准的关系；第二学段以《阳光与叶子》为主题，学生以问题为引领，经历了数据收集和整理、描述和分析的过程，解决了“植物生长与阳光有什么关系？”等问题；第三学段以《一片叶子的生态循环》为主题，先后探索了“叶子的生长规律”、“测量一片叶子的体积”、“估算校园内树叶总体积”及“探索落叶的生态再利用”等问题。在整个跨学科、跨学段的主题活动中，学生综合运用了数学、语文、美术等知识解决问题，感受了数学与现实世界的密切联系，树立了生态环保理念，增强了社会责任感。

山东大学附属中学团队展示了《营养午餐：舌尖上的数学》跨学科项目式学习案例，该项目以“了解人体所需的营养成分”任务为驱动，引领学生经历“查阅食物营养成分——记录自己一天的食物——统计全班同学喜好——调查市场批发价格——分析研究膳食宝塔——自己初步设计食谱——小组合作改进食谱——审核食谱中的营养成分——烹饪食谱中的菜品——成果展示交流”的研究性学习过程，培养学生跨学科的应用意识与实践能力。

济南市清照小学团队展示了《测日影 让学习方式活起来》的跨学科主题活动案例，该项目以“测日影”为线索，分学段、分主题探究。第一学段以《立竿见影》为主题，学生制作简易日影观测仪，通过观察、记录、交流等学习活动，研究了“什么时候影子长？什么时候影子短？”等问题；第二学段以《日晷计时》为主题，学生了解古代计时工具，制作简易日晷，通过实际操作、调查，感受古人计时的方法，了解计时原理，领略古人的智慧；第三学段以《立竿见影》为主题，围绕二十四节气展开调查，学生自制简易圭表，研究了“同一地点、不同节气的正午时分的影长”、“不同地区、同一时间的影长”、“同一节气、不同地区正午时间的差异”等问题，在动手、动脑的多学科融合主题活动中开拓了视野、增长了见识。