山东
冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为进一步深入开展教育科研活动，落实新课标理念，促进教师专业成长，12月14日，冠县育才双语学校小学部组织语文组教师齐聚线上，积极参加山东省小学语文“实用性阅读与交流学习任务群教学”研讨活动。
活动伊始，山东省教育科学研究院李家栋主任做了《实用性阅读与交流学习任务群教学实践思考》的学术报告。李主任在报告中指出，核心素养是学生通过课程学习逐步形成正确价值观的必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。语文学习任务群内涵就其目的而言，指向学生核心素养的提升。同时，李主任还提到，要强调语文真实生活情境，让学生在语文真实生活情境中积累与建构，解决真实生活情境中的语文应用问题。
上午，姬光美老师执教的二年级语文下册《要是你在野外迷了路》，姜银红老师执教的三年级上册《富饶的西沙群岛》。她们紧扣“实用性”教学内容，采用生动、灵活、有效的教学策略进行教学，以真实情景激发学习兴趣，通过多种形式的朗读引导学生理解词语，感悟语言，适时地进行拓展说话等多种言语表达训练，并以任务驱动开展体验学习，体现了“实用性阅读与交流”的研究方向。
接着，济南市高新区小学与烟台市芝罘区小学语文教研员及部分骨干教师对课例进行了分析，她们从“实用性阅读与交流”任务群的概述到教材的分析，从教学目标的设定到教学方法的选择、教学环节的设计，一一进行了详尽的阐述，让老师们拨开云雾见月明。
下午，刘阳美老师与邱蒙蒙老师的精彩课堂从观察与表达入手，引导学生在阅读、想象、交流、表达、朗读中，理解课文内容，感受语言文字的魅力，学习作者的表达方法，创设真实的任务情景，感悟大熊猫的可爱与对老师的思念，真正落实了实用性阅读与交流。
潍坊市高新区小学和东营市广饶县小学语文教研员及部分骨干教师围绕对应课程举行教学论坛。老师们指出，在教学要紧扣实用性，结合日常生活的真实情景进行教学；课堂要着重于表达，提升学生的思维能力；评价要注重学生在真实生活情境中语言运用的实际表现，围绕实际任务，评价学生实用性阅读与交流的能力。
教而不研则浅，研而不教则空。语文组的每一位老师，认真学习老师们的优秀案例和研究成果，认真记录下自己的收获和感悟。
教学路漫漫，研修常相伴。在本次教研活动中，语文老师们通过看课型分享、听专家讲座，解开了在新课标实践过程中的诸多困惑，为开展新课标指导下的教学，提供了可操作性的方法。今后，老师们将会更合理地确定教学目标，优化教学方法，为学生的语文实践活动创设真实情景，全力提高学生学语文、用语文的能力。
本文来源：网易聊城
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杨道镇_lc01
