胶州新课标背景下提升命题能力及作业研讨活动在第六实验小学举行

洋河小学王文丽老师执教人教版五年级Unit3 What would you like？Revision ：A Healthy Diet. 复习课。刘老师的复习课以新课标为指导，以生为本，注重对学生学习策略和方法的指导，整个教学过程中教师是组织者、参与者、引导者、帮助者，把学习的自主权还给学生。

河西郭小学丰晓琪老师执教人教版五年级Unit1&2复习课。丰老师呈现了一节容量大、节奏快、效率高的复习课，以教师为主导，以训练为主线，唤醒学生主动学习欲望。教师结合阶段性学情监测的新题型，创编了大量新题型，通过大量的练习让学生主动参与，自主学习。

胶州市第六实验小学教师于学芳对前期青岛五年级过程性监测及这次胶州市五年级监测命题进行了综合分析。于老师从命题的指导思想、命题特点、教-学-评一体化的教学建议三个方面进行了试题分析。于老师特别指出了命题的三大原则：有尺度，重基础；突出语境，贴近生活；注重思维培养，提升思维品质。

针对新的命题方向和青岛市学情监测的进度，三位老师进行了沙龙式教学妙招分享。

第六实验小学刘红梅老师强调课上重点内容要边讲边写边落实，问答句课下多写多背，要着重培养学生课堂的综合运用能力。昱华实验小学的李雪燕老师从关注学生读图能力方面进行了分析，她指出单词和图片同样重要，在平时教学中，要注重学生获取信息的能力和灵活变通的能力的培养。

洋河小学的冷丽丽老师做了如下的分享，她说现在的试题更加注重非连续性文本的呈现，日后我们布置作业的时候要注重形式的多样化，要培养学生提取信息、判断信息的能力。

会后，老师们分别观摩了第六片区的实践作业，老师们纷纷拍照分享，把优秀经验带回学校，为自己的课堂增光添彩。

最后，第六片区龙头校负责人张晓燕老师进行了总结。她说，每位老师一定要认真研究试题的命题方向，认真研究好课本。任何试题都是源自课本又高于课本，死记硬背的知识考查已经被考查素养的题目所代替。因此，在我们的教学中，要发挥核心素养的统领作用，践行学思结合、用创为本的英语学习活动观，促进学生的全面发展。

胶州市第六实验小学李丽老师对前期青岛市检测的命题方向进行了分析，针对重点、难点题型提出了相应的教学策略，强调了组内集体备课、学生分类施教的重要性，老师们受益匪浅！

胶州市第六实验小学周晓芳、洋河小学刘小庆、河西郭小学薛香香、油坊小学崔霞、昱华实验小学袁淑芬五位老师，针对各自承担的单元教学内容进行了详细解读，结合检测命题方向对该单元进行了习题创编。会上，各组长就本校五年级在学情监测中呈现的情况，从命题方向、命题结构、级部情况、各班统计、典型题分析、成功做法等方面进行了交流，研究了下一步努力的方向。

集体研讨环节，教师一起研讨、修改、补充了命题内容，制定了复习计划，根据学情进行了作业设置与落实措施交流，同时兼顾了不同层次学生的需求。老师们相互借鉴，在“研”的氛围中真正使教学有思维、有落实、有分层、有提升。

宋连梅主任希望与会老师要以本次活动为契机，“立足课本、夯实基础、举一反三”，进一步提升教育教学质量。