菏泽市万福实验学校：特色课程系列（五）| 版画

版画是一门不可替代的独具特色的课程，它制作简便，材料易得，并容绘画、手工、印刷一体，具有着一定的课程价值。通过版画教学，有助于学生提高敏锐的艺术观察能力和与造型能力、丰富的艺术想象能力、灵活的艺术动手能力和高雅的艺术鉴赏能力。

版画是美术教育的重要组成部分，它是手工和绘画的综合体，对学生动手、动脑及创新能力、实践能力的培养，是其它课业形式所不能替代的。

#01 — 版画课程目标 —

总目标：

进一步探索版画教育对学生综合素质发展的重要作用，建设具有我校特色的版画课程和校园特色文化。

分目标：

1. 学生掌握相关的版画知识，了解版画的材料和一般制作过程，掌握版画的创作技法。

2. 采用多种形式让学生参与其中，成为学习的主人。通过制作的过程，学生体验学习活动的乐趣，获得对版画创作的持久兴趣，获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。

3. 面向学生的生活世界和社会实践，发展社会实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，帮助学生体验生活并学以致用。

#02 — 吹塑版画—

工具材料

吹塑纸、PVC胶板圆珠笔、宣纸（加宣）、刻刀、油画棒、水粉颜料、油墨、拓印器、滚筒。

吹塑纸质地较软，用圆珠笔用力的在吹塑纸上划过其表面即可留下大小宽窄不同的点，线面可制作出丰富多彩的版画效果，水粉颜料代替油墨，便于中学生独立操作及课后清洗。

#03 — 吹塑版画基本制作方法 —

1、画稿

在教师指导下，学生根据自己的生活感受（或写生）画出稿子（如：校园生活，乡村风情，人物动植物等）。在画稿时，教师应结合范图，讲构成画面线条的疏密关系：画面中，哪些线条最密集，哪些地方线条最稀哪些地方线条不稀不密（即构成画面的黑白灰关系）。

2、刻版

将画好的稿子印在吹塑纸上，用圆珠笔或粗竹签用力刻画，由于吹塑纸质地较软，圆珠笔划后成凹痕，线条密集的地方，用力凹下去形成凹块，线条稀疏的地方就形成灰色。

3、印制

用胶磙将水粉颜料在平板上来回滚动，使表面均匀受色，（颜料中不能加水太多），滚在刻好的板子上（根据需要可随意调整各种颜色），使吹塑纸版画上均匀受色，然后用加宣覆盖在吹塑纸上，用力压印，完成作业。

#04 — 教师简介—

耿亚男，1996年10月生，山东泰安人，毕业于山东工艺美术学院戏剧影视美术设计专业。在校期间曾多次荣获奖学金，设计的《雷雨》《芝加哥》等多个舞美作品被留校保存，毕业作品《红玫瑰与白玫瑰》被评为“山东工艺美术学院2018届优秀毕业设计作品”。毕业至今，一直致力于美术教育工作，当一名光荣的人民教师一直是其心之憧憬并愿倾尽毕生心血去追求的事业。

教师寄语：爱心留给学生，诚心留给家长，信心留给自己。