山东
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近年来，崇文中学积极推行“高阶思维课堂”教学改革，引领教师在专业成长道路上锻炼扎实功底和教学技能，结合教育工作实际，提炼自己的教育改革经验和成果。
近期在山东省教育教学成果奖评选中，殷俊勇校长参与的《促生内在动力的学困生转化指导与支持体系建设研究》获得山东省教育教学成果特等奖；同时教师团队在冠县教研室组织的教学论文评选活动中又取得了突破性的成果——93名参赛教师获得奖励，其中李焕英等55名教师获得全县教学论文一等奖，程诚等33名教师获得全县教学论文二等奖。
本文来源：网易聊城
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