山东
我叫陈荣，1984年3月出生，本科学历。2005年9月参加工作，一级教师。人们把老师比作红烛，照亮别人而把自我燃烧。人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。自参加工作以来，我始终热爱自我的职业，深深懂得教师这一职业的神圣，把全部的心血倾注到教育教学中，用辛勤的汗水培养着一批一批的学生，用真挚的感情收获了丰硕的成果。在具体的教学过程中，既重视小学生的思想品德教育，又不失时机地改善教学方法，真正做到既教书又育人，并取得了可喜的成绩。
2013年4月获得市优质课；2013年9月被评为县优秀班主任；2013年12月被选为市小语会优秀会员；2014年9月被评为市优秀教师；2014年12月被评为市骨干教师；2015年9月被评为县首届名师；2015年9月被评为县教书育人先进个人；2019年4月被评为市教学能手；2019年5月县课题结题；2019年9月被评为市优秀教师；2020年5月被评为县试题库建设先进个人；2020年8月被评为市名师建设工程人选；2020年9月被评为县师德先进个人；2020年10月获得县优秀公开课；2021年9月被评为县优秀班主任；2021年10月被评为教学先进个人，并发表多篇教育教学论文。作为一名年轻教师，取得如此成绩，我并没有感到骄傲，这意味着我以往的工作得到了肯定，也意味着我将走向一个新的起点。
2007年被分配到陈坡希望学校任教。无论天气多恶劣，无论自我的身体有多的不适，我都能坚持上班，大雨滂沱，大雪狂飞，都没能让我耽误学生一节课。十几年来，我用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。我没有因为天气或疾病请过一天假或耽误过一天工。无论工作在哪个单位，无论怎样的天气，那里的领导放心，那个班的学生不担心，那个班的学生家长不操心，因为这个班主任的工作日程表上不存在“空格键”！
2014年5月份我因身体不适去县医院检查，医生怀疑是脑垂体瘤，建议去济南做进一步检查，结果是被确诊为脑垂体微腺瘤，省专家主任建议立刻手术。听到这样的消息，家人都急坏了，可我心里想的却是：如果我请了假，我班里的孩子怎么办啊，毕竟还有两个月放暑假，学校领导在这个时候去哪里找老师啊！于是我开始咨询医生，是否可以暑假来手术？医生听我说明原因后直摇头，并竖起了大拇指，但医生明确表示，手术越早越好。家人又托关系找到同庄在省立医院工作的熟人，领着我们找专家分析病情，在我的强烈要求下，专家给开出了一种叫“溴隐亭”的药物，暂时进行保守治疗。虽然家人不同意，但也是和我站在统一战线的。校领导也是感激万分，一回到学校就劝我，身体健康最重要，该请假就请假，困难学校会克服的，我依旧选择了坚守岗位。就这样我没休息一天，因为我心中有我们班这些孩子呀！他们需要我！
后来电视台来学校采访拍摄，在我们郓城县新闻频道里报道了我的事迹，这是给了我最大的鼓励，也是对我最大的肯定！
当我面对一张张纯真的笑脸时，当我目视那一双双渴求知识的双眼时，当我走上神圣的讲台时，想到了自己肩上的担子很重。要做新时期人民满意的“四有”好老师，就必须在这三尺讲台中，注满我的情，倾尽我的心，在平凡中演绎精彩！
我曾经教过一个这样的孩子。他叫李晗（化名），性格内向，学习也努力，但成绩总是上不去，每次测验都只考二三十分，一拿到试卷就拼命往桌里塞，害怕别人看到。一次，我一改不念分数的习惯，就逐一念学生的考试分数，当念到“李晗28分”时，台下发出了抽泣的声音。一看，是李晗在哭。下课后，我主动找到他：“你不用委屈，你已经很努力了！老师不怪你！但是你的学习方法得改一改！不能死学，要灵活地学！”然后教了她很多学习方法。谈话过后第二天，李晗突然写信给我说：“老师，我不想读书了。因为我成绩太差了，很丢脸！爸妈骂我憨，不让我再读下去了，我很伤心。”接到信后，我立刻找到她了解情况。那一天，我与他谈了两个多小时，终于让他打消了辍学的念头。一天，李晗对我说：“老师，因为最近我爸妈都回老家了，那个作文材料我还没有打印。”听后，我就到打印社帮他打印了一份。看着李晗脸上特别特别灿烂的笑容，我感到特别欣慰。在我不断的鼓励和帮助下，期末考试，李晗的语文终于考及格了。时间一长，他和我成了无话不谈的朋友，几乎每次遇到解决不了的事他就会给我打电话，因为从我这儿感受到了爱，因为有爱这个学生不再感到自卑，成绩才进步快。
是啊，这才是为人师的自豪，给学生一份爱，收获的是一份沉甸甸的惊喜、幸福。我愿将爱心化作春雨，润物细无声。爱学生，还要永不言弃，竭力挽救后进生。没有爱便没有教育，但仅仅有爱又绝不是一位好老师。“学高为师，身正为范”，一个好老师首先是一个爱读书的人。平时，我总会让自己静下心来，用心阅读，去吸取营养，开拓视野，提升精气神，不断修正自己的人生航向。
作为年轻教师的我们，需要不断地充实自己，需要坚定自己对教育事业的信仰，更需要精神上的寄托！鲁迅先生曾经说:“教育是植根于爱的”。法国作家罗曼·罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”爱是教育的源泉,教师心中有爱,才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,才会对自己的教育对象充满信心和爱心,才会有追求卓越的精神和创新的精神,
也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，注意力不够集中；当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素，把我们的话当成了耳旁风；曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心，甚至想着干脆放弃算了。
但几乎与此同时，这些孩子又能做出一些事情，让人感到无比的欣慰和感动，在我每次灰心失望时温暖我的心田：他们会在我生日的时候在黑板上大大的书写“祝陈老师生日快乐”；他们会从家里给我带来他们认为最好吃的东西，曾有位同学给我带来了他爸爸亲自煮的大猪蹄非让我尝尝不可，真是让我哭笑不得；他们还会在我讲课讲的嗓子疼时说“老师您先休息一下，我们自己背一会儿”；他们还会争着抢着帮我拿书，给我递“金嗓子喉宝”......前一刻还在生他们的气，准备拉下脸来批评教育一番，后一刻却有可能已经被他们感动的无以复加。
杜甫有诗云：“随风潜入夜，润物细无声”，这句诗说的是春雨滋润万物，但也可以贴切的表现出教师对学生的爱。作为教师，对学生必须具有普遍的爱，尽力去关爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具了父亲式的严格，母亲式的温柔，朋友式的平等。师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。而我们需要做的，就是让这种“大爱”充斥我们的心间，播撒在学生身上。
当我在课堂上倾心投入和学生们教学相长的时候，当我和他们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。这是很大一笔宝贵的精神财富，拥有这些，我们就拥有了继续向前，继续奉献，继续播撒师爱的力量。
2014年9月9日，第30个教师节到来前1天，习近平总书记在北京师范大学同师生代表进行了亲切的会谈。习总书记指出，作为一名好老师，应当具备四大特质，即：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。习总书记对广大教师寄予厚望，希望大家“把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩。”习总书记在讲话中谆谆教导我们：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴 、教育发展，在呼唤着一大批好老师。
我们都想做好老师，那么我们就用习总书记的“四有”好老师的标准来要求自己。从备好上好每一节课做起；从批改好每一本作业做起；从辅导好每一名学生做起；从关爱每一个学生做起；从促进每一个学生茁壮成长做起。
作为一名年轻教师的我感慨万千，从中受到了极大的教育和启发。我深刻意识到，自己身上还存在着许多不足之处，距离四有好老师的标准还相差甚远。习总书记的讲话恰如指路明灯，为我的教师生涯确立了明确的奋斗目标，使我能够朝着既定的目标努力拼搏、不断进取。
首先，我明白了好老师一定要有正确的理想信念。作为老师，我们的首要任务是传道，我们教育学生的目的是要教育他们追求真、善、美。我们要大力倡导社会主义核心价值观，积极传播中华民族伟大复兴的中国梦和中国特色社会主义的共同理想。我们要胸怀祖国和民族，要“积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。”教育无国界，但教育者有他自己的祖国！只有真正爱国的人才配谈教育！
其次，好老师一定要有高尚的道德情操。良好的道德情操是成为好老师的前提。学生具有向师性，老师就要用自己高尚的道德情操建立起师之威信，使学生信其道。我要充分发挥老师的楷模作用，在传授学生基本知识和基本技能的基础上，给出学生社会性的规范，教会学生做人的道理。老师的人格力量和人格魅力是教育成功的重要条件。其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。老师不仅是学生的楷模，而且还是学生道德的引导人。作为老师，我要无私奉献，要以身作则，要成为遵守社会主义道德和弘扬中华传统美德的模范，成为学生学习和崇拜的榜样，在金钱、名利、物欲的诱惑面前把握住自己，坚守住自己的人格底线。我要以桃李满天下为自豪，要以“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神为约束，尽心尽责地教育学生，培养这些祖国的花朵。我要谨记陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神，自觉遵守师德风范的要求，切实做一个党和人民都满意的好老师。
第三，好老师一定要有扎实的学识。扎实的科学文化知识是师之基石，要做一名党和人民都满意的老师，必须有很好的教育素养，深厚的文化底蕴，开阔的视野，还要建立终生学习的理念。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学 态度、科学的教学方法是老师的基本素质……处在特殊的信息化时代，我们面临着许多新的要求和挑战。我会从容面对、与时俱进，树立终身学习的意识，不断地给自己充电，全面提升自己各方面的知识和水平，做到既能授人以鱼，又能授人以渔。我们可以严厉，但不能学识浅薄。我们不一定能成为无所不知的百事通，但一定要成为学生心目中知识渊博的好老师！我们要做有扎实知识的好老师。老师的舞台就是讲台，当我们自信的站在课堂上，苍劲有力的写下一撇一捺的时候，我们就是一名活到老，学到老的智者。
最后，好老师一定要有仁慈怜爱之心。有一颗仁爱之心是成为好老师的关键。心理相容是师生良好关系的体现，教育之爱是教师伦理最基础的部分。老师对学生有爱心，有利于理解宽容学生，没有教育之爱，教育无从谈起，更无从谈教育的发展。没有爱的教育，宛如无水池塘，终将枯竭。爱是世界最美丽的语言，爱是解决一切问题的万能钥匙。我们一定要有一颗仁慈怜爱之心，一定要热爱岗位、热爱学生，热爱世间一切美好的事物。我们要尊重学生、理解学生、宽容学生，我们要通过欣赏来增强学生的信心，通过信任来树立学生的自尊。我们要用爱来感化学生、教育学生，使学生身心健康、茁壮成长。有爱就有力量，用真爱武装起来的老师们是战无不胜的！孩子是未来，是祖国的花朵，我们要做一个党和人民都满意的“园丁”，必须做到平等对待每一个学生，尊重学生的个性，健全学生的人格，还要善于发现学生的闪光点，并不断的放大，创建能让学生积极发展闪光点的环境，让每一个学生“和而不同，多元共生”。
岁月不居，时节如流。一灯如豆，四壁青辉。我会坚守住一方净土，安于三尺讲台，用爱谱写“师魂”。在今后的工作中，我一定坚定崇高的理想和正确的信念，一定以身作则、学高身正，一定充满爱心、善待学生。以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的光荣形象，走过这段无悔的苦乐年华，让我们在这个平凡、崇高的岗位上，继续无私奉献，以平凡演绎精彩！
本文来源：网易菏泽
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