巨野县永丰街道办事处万福路小学卜秀丽：谱写最动人的人生乐章

卜秀丽，女，本科学历，高级教师，巨野县永丰街道办事处万福路小学语文教师，语文学科教研组长。卜老师热爱祖国，拥护中国共产党的领导，她深深地知道是我们的党给了我们幸福的生活，让我们在自己平凡的工作岗位上谱写自己最动人的人生乐章。有了祖国这个温暖和谐的大家庭才会有个人施展才华实现自我价值的舞台，才会有我们幸福的小家庭。

卜老师1995年参加教育工作至今，已经在教育战线上默默工作了将近27个年头。卜老师对教育工作怀着深深的热爱。在教书育人的平凡岗位上，怀着一颗赤诚爱心，用青春铸就平凡的事业。

卜老师热爱自己的本职工作，把自己的全部精力都投入到教学当中，以校为家，努力学习，认真工作，用自己的行动来诠释“学高为师，身正为范”。她认真钻研业务，主动地学习业务上的知识，同时把学习的收获融入到自己的教学实践当中，并大胆创新。卜老师工作勤勤恳恳，任劳任怨，全身心地投入到教学工作中，付出了真挚的爱心和辛勤的汗水，用自己的一腔热血去哺育祖国的花朵。

因为她知道，我们的学生，是民族的希望，是祖国的未来。跨上讲台，老师就成了孩子们眼里的百科全书，成了孩子们心中的鲜红太阳，在讲台上，教师的一言一行，一举一动都会在孩子的心里留下深刻的印记。

卜老师全身心地投入到教学工作中，付出了真挚的爱心和辛勤的汗水。这期间，有苦也有甜，有愁也有喜，有耕耘的劳累，也有收获的喜悦。26年来，她深深地体会到：教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是缕缕春风，即使冰冷的感情也会消融。

在教学中，卜老师善于和学生沟通，让学生对老师充满信任和亲近感。打消了师生间的隔膜，让学生对于学习有了更高的兴趣和热情。在后进生的培养上，卜老师努力走进学生的内心，把老师和学生进行换位思考。在学生的心里树立了良好的威信和形象，她兢兢业业的敬业精神得到了领导和同事们的一致认可和高度评价。

在对学生德育修养方面，卜老师用自己真诚的爱感化他们稚嫩的心灵。2006年春天的一个下午，和往常一样卜老师走在放学回家的路上，在校外距离学校大门300米左右的地方，她看到一群孩子围在一起叽叽喳喳地说着什么，走近一看，原来地上有一位智障的青年人，孩子们正在议论着他，甚至有的孩子还顽皮地用手去拍他，一边拍还一边说着：“傻柱子，傻柱子！”

这个被称作“傻柱子”的人是邻村的李小柱，从小智力发育不好，没有工作能力，勉强能够自理生活，所以经常被大家取笑。曾经有两年，他走失了，他的父亲经历千辛万苦才把他找回来。看到年幼的孩子们这样对待一个智障者，卜老师的心像被针扎了一样的难受，她赶紧走过去，对孩子们说：“放学了，赶快回家吧，一会家长该着急了！”孩子们看到老师过来了，赶紧起身离开。卜老师又对李小柱说：“柱子你回家吧，一会天要黑了。”李小柱委屈地说“他们欺负我。”卜老师安慰他说“我知道，明天我好好教育他们，以后不会再欺负你了。”就这样，一场闹剧才算结束，好在没有造成不良后果。

第二天卜老师来到学校，专门找到这几个孩子，给他们做思想工作，并开了一次主题班会，在会上，卜老师告诉孩子们：“每个人都应该尊重别人，每个人都应该被尊重。你们知道这个人曾经有过怎样的遭遇吗？他是一个可伶的人，我们应该帮助他，关心他，怎么能这样伤害人家呢？越是面对弱势群体的时候，越能反映出一个人的修养和道德。他走失的两年里，你们知道他的父亲是怎样疯狂地寻找他吗？你们知道他的母亲流过多少泪水吗？他也是父母的宝贝呀！假如他是你的亲人，你会怎样想？怎样做呢？”

卜老师分明看到，孩子们的表情变得凝重了，他们稚嫩的脸上显出一丝的怜悯和自责。从那以后，孩子们再也没有取笑过李小柱，甚至还有的孩子会善意地提醒他赶快回家。就这样，卜老师用一颗真诚的心，唤醒了孩子们内心深处善良的种子，并在孩子心田生根发芽，让他们做一个善良、有爱心的人。

2011年的秋天，卜老师担任小学六年级的语文课，这是一个新组合的班级，学生是新的，老师也是新的。班里有一个学习不好又爱惹是生非的男孩。从他的作文里，卜老师了解到以前他在学校里经常被老师批评被同学耻笑，在家里也经常被父母训斥打骂。这个表面上看起来有点可恶的孩子，其实是一个可怜的孩子，他没有得到过来自家庭和学校的温暖，所以对自己没有了信心，对学习也没有了兴趣和热情。

在期中考试中，他的成绩只有50多分，当卜老师把卷子发到他的手里，他一看见分数，立刻把试卷揉成一团，扔在地上。当卜老师把他从班里叫出来的时候，他一直用敌对的眼光看着老师。可以看出，他准是以为卜老师也会对他来一场“暴风骤雨”。然而，卜老师用温和的声音对他说：“你为什么要把自己的卷子揉成这样呢？这是你的劳动成果，你应该珍惜才对呀。老师知道，你是对自己的成绩不满意才这样做的，这说明你有上进心啊。但是，光揉卷子怎么能进步呢？要想把成绩提高，靠的是自己的努力和汗水。以后，你只要好好学习，就一定会进步的！”这个孩子听了卜老师说的话，所表现出来的，竟是一脸的愕然！他甚至以为老师的话还没有说完，后面还有更多的数落和责备。此时，卜老师真正为这个孩子感到了一丝悲哀。孩子的心是含苞的花蕾，需要的是春风化雨般的呵护和鼓励。卜老师轻轻地拍着他的肩膀，温和地说：“去吧，孩子，回去好好学习，我相信你。”此时，卜老师分明看到，孩子的眼神变了，那是一种被宽容后的喜悦！

在以后的日子里，这个孩子表现出来的，是对老师深深的信赖和对学习的极大热情。而且，连老师都感到意外的是，直到小学毕业，他竟然再没有违犯过一次纪律。在他的作文中，不止一次的写到：“我们的卜老师真是一位好老师。当我犯错时，我以为她打我骂我。但是，她没有这样，她给我讲道理，让我知道自己应该怎样做。卜老师，您让我看到了希望，也让我充满了信心。”这个孩子后来发展的也不错，高中毕业后上了一所南方的职业大学。可以确信，每当他回忆起小学六年级的日子，回忆起当年卜老师的谆谆教诲，心里，一定充满了温暖。

虽然这都不是惊天动地的大事，但是却反映出卜老师对孩子们的关爱，真实而感人。“没有对孩子的爱，就没有教育。”关心、爱护学生是教师的天职，爱是处理好师生关系的纽带和桥梁。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”。

教育是使一个人由混沌走向文明的必由之路。作为一名教师，不仅要有渊博的知识，更要有闪光的灵魂。孩子们是花朵，是希望，是未来。作为园丁，卜老师在自己平凡的岗位上默默奋斗着，默默奉献着，用自己的实际行动诠释了“学高为师，身正为范。”

一分耕耘，一分收获，卜老师在业务上也取得了优异的成绩。自参加工作以来，多次在年度考核中被评为优秀，两次被评为“县级骨干教师”，先后三次获得“县级优质课一等奖”。

1999、2003、2007、2020年四次被授予“巨野县教学能手”。

2006、2011、2012年三次在“全县教学技能大赛中”获奖，同时被授予“县级教学能手”的称号。

1997、2003、2007、2009、2020年先后五次赴菏泽参加市级优质课和教学能手的评比，2009年4月获得市级优质课二等奖，2003年、2007年和2020年三次获得“菏泽市教学能手”。 2003年的教学能手评选中，卜老师执教的语文课，课堂教学成绩在全市排名第一，被菏泽市教研室誉为“唯一一堂打动评委的课”。

2007年9月卜老师被评为“菏泽市优秀教师”和“菏泽市中小学学科带头人”。

2009年7月，荣获全国青少年主题教育“我的祖国”读书征文活动辅导一等奖。

2009年12月，在山东省教育科学研究所承担的《齐鲁名师讲堂——国家课程资源建设项目》中，卜老师执教的《秋天的怀念》获得省级优质课程资源三等奖。

2010年12月，被评为“巨野县首批教坛精英”，同时在国家级期刊《教育学》上发表论文《浅谈网路环境下如何开展班主任德育工作》。

“生命不息，奋斗不止”，多年来在县教研室和中心校领导的指引下，卜老师多次执教县级、镇级以及校级公开课，并参与中心校的教学研究工作，卜老师满腔热情，在工作中起到模范带头作用，多次指导刚参加工作的青年教师，使他们的工作能力得到极大提高。

2017年11语文，课例《山谷中的谜底》被评为菏泽市“一师一优课，一课一名师”活动“优课”。

2017年7月被授予“巨野县小学语文领军教师”，并于2018年9月。